“我沒有故意搞破壞。”小男孩低著頭，揪著自己的衣擺。
“還狡辯，看來要叫你家長來了。”
張主任聲音一凶，小男孩都要哭出來了。
“張主任，讓我來吧。”秦川走過去，聲音溫柔。
張主任神色一滯，多少有些不好意思自己凶巴巴的一麵被秦川看到。
而且相比之下，他是那麼地溫柔和有愛心。
這下，張主任更加慚愧了。
秦川蹲了下來，溫柔地看著小男孩：“你能告訴我，你剛剛在乾什麼嗎？”
小男孩指了指牆壁上的畫，低著頭，十分愧疚。
“我很喜歡這幅畫。但我沒想到……我摸了它一下，那小片顏料就掉了下來。我……我就想把它貼回去。”
秦川笑：“那還是叔叔的問題。是叔叔沒處理好。”
小男孩愣了下，茫然地看著秦川，又好似被他的笑容給吸引了一樣，真心道歉。
“叔叔對不起。這件事是我做得不好。”
“沒關係，叔叔也處理得不好。”
小男孩指了指顏料掉下來的那一塊，問：“現在怎麼辦？”
“那叔叔跟你一起來處理好不好？”
小男孩點了點頭。
秦川就拿出調色板，調了下顏色，用刷筆蘸著顏料，然後抓著小男孩的手，一起給牆體補色。
小男孩的小手被秦川包裹住，麵露出欣喜意外的表情，眸底一下子就亮了起來。
“你看，天空的氣流要怎麼畫……這樣轉一圈，兩圈，三圈。畫筆就能畫出紋理了。”
小男孩一臉興奮地看著秦川：“叔叔，那現在這幅畫，是不是也有我畫的了？”
秦川點了點頭。
小男孩立刻眉開眼笑：“好耶，等媽媽來接我，我要告訴媽媽。我也畫了三筆！”
秦川溫笑著揉了揉他的腦袋說：“去吧，回教室裡去上課。”
張主任牽著小男孩的手，把他送回教室。
秦川放好工具，就轉身去了洗手間。
可等他回到要繼續創作的牆體時，就看到張主任一臉愁容地站在跟前。
“這……秦先生，我剛送關關回教室了，還想回來跟你解釋，我平常不這麼凶的，就看到這牆……”
秦川看著牆體上一橫一豎深深淺淺，歪歪扭扭的刮痕，麵色沉了下來。
之前小男孩蹭掉的是極小一塊顏料，重新塗色即可。
但眼前這十幾道劃痕，看著像是用鑰匙這類金屬的東西刻畫而成，毫無章法，貫穿主體的畫麵，根本補救不了。
“應該不是關關啊！我剛才一直牽著他的手，把他送回教室，我立刻就過來了。”張主任慌了。
也知道畫麵受損到這種程度，是很難修複的。
“應該不是他。”秦川麵色難看。
剛剛的小男孩是喜歡畫畫的人。這點從他的行為和語言裡可以看得出來。
一個喜歡畫作的人，是不會下這麼狠的手要毀了一幅畫。
但這次下手的人不一樣，是存心要弄掉這畫麵。
秦川看著最高劃痕的高度，也不過一個四五歲孩童的高度，心裡頭隱隱冒出個不安的想法。
“那這怎麼辦呢？”張主任已經徹底慌了。
秦川打量了下四周的情況，然後指著不遠處的監控說：“張主任，方便帶我去查監控嗎？”
“哦，對，查監控！”張主任拍了拍大腿，連忙帶著秦川去監控室。
很快，保安人員就調出監控畫麵。
真相隨即浮出水麵！
張主任和秦川離開後，躲在附近的秦思澄拿著書包上的金屬掛件，用力劃著牆麵。
一下，一下，極其用力，泄恨似的。
劃了十幾下後，她就掉頭跑了。
秦川麵色沉沉。
張主任立刻認出畫麵裡的孩子，去到中班裡把她帶到了自己的辦公室裡。
“老師剛查了監控，看到你用書包上的掛件破壞牆上的畫。秦思澄同學，你能告訴老師，為什麼要這麼做嗎？”