一個辣椒炒肉，一個西紅柿炒蛋，還有一碗冬瓜肉片湯。
張舒盛了兩大碗米飯，壓得實實的，遞給了謝昭一碗。
“長身體，多吃些！不夠再添，彆和我客氣！”
謝昭道了謝，兩人就著搪瓷缸子扒拉了起來。
吃完飯，又去新華書店逛了會兒消食兒，等下午再進去看成績。
…………
此刻。
江城一中。
三十一個學生考試，五個物理老師吃完飯就過來批改了。
其中一個是今天監考的老師，叫齊樂天。
他是高三年級組的物理老師，連續三年獲得先進教育工作者稱號。
他拿了幾張卷子，坐在工位上，慢慢批改。
越改眉頭皺得越深。
“這劉敏玉，怎麼回事？這題目我上個禮拜明明講過，怎麼又錯了？”
他歎了口氣，圈圈叉叉半天，給了兩分安慰分。
試卷批改有些費神。
老師們也忍不住互相交流。
“田老師，你班上的那幾個學生考得怎麼樣？題目做完了嗎？”
“哎！真是沒法說！一個個，都做題目做死了，我瞧著分數八十分都拿不到。”
“八十分已經很不錯了！我瞧著前五都能進！我班上才慘呢！”
“你那是高二！原本就是試試水！”
……
幾人有一聲沒一聲交流著。
而批改卷子到最後一張的齊樂天，卻忽然愣了下。
這試卷……
第一題，對。
第二題，對。
第三題，第四題……
不論是從字跡，卷麵整潔，還是答題思路上來看，他都遇見了教學生涯中，最好，正確率最高的一張卷子。
齊樂天手有些抖。
批改完前六題，他忍不住坐直了身子，翻了頁，批改剩下的四道大題。
翻過來，寫得滿滿當當，毫無空隙。
然而卻工整又乾淨，一眼就能夠看明白他的答題思路和技巧。
“是對的。”
齊樂天喃喃。
“第七題第八題，也答對了……”
他的手有些抖。
“第九題也對了……”
他深吸一口氣。
“第十題……這麼難的題目，他居然用高三物理知識和大學公式結合在一起回答出來了！”
齊樂天驚訝無比，“而且，還用了兩種解題方法！回答得太好了！”
他激動得站起身，舉起卷子，對著眾人喊道：“滿分！我這裡有一個滿分！”
滿分？！
所有人愣了一下，甚至懷疑自己的耳朵是不是出現了問題。
一時之間，另外四人，甚至於在研究教學方法的劉天星都猛地抬起了頭。
“滿分？”
劉天星扶了扶眼鏡，起身，大步走過來，從齊樂天的手裡接過了卷子。
他一目十行看著。
越看越心驚。
這是完全不一樣的解題思路和方法。
再看那道開放式的電機題。
這個考生回答出來的方法居然比他給出的正確方案更快，更準！
簡直像是親手修過似的！
劉天星心裡有些激動。
這些答題，簡直是越看越滿意！
他忍不住拿起來，看了一眼考生的名字。
心裡甚至在猜測這究竟是哪個同行教出來的學生，居然這麼優秀。
然而。
在看見“謝昭”兩個字時，劉天星愣了一下。