第224章?最高興的一集
下午的講學，針對的是百家苑和大學苑的優異新生。
朱常洛講的重點自然都是他前些時日“魔怔”之時萌發的那些疑問。
目前，百家苑和大學苑的新生基本都是儒門經義的佼佼者，對於皇帝一連串的疑問當然是更加發蒙的。
不是天子講學嗎？怎麼反倒像是天子在求教？
他們都散坐於辟庸殿旁的石台上，還有位於環形水池的十字形橋上。
殿中的諸人則更加明白了：皇帝反而覺得他口中的“自然哲學”更加重要一點，畢竟過去大儒們已經思考過太多太多關於人的問題了。
學生之中，也有一些聽得津津有味或者目帶思索的。
等他講完之後，刻意問了一嘴：“朕是深信格物能致知的，並且格物就是觀察天地萬事萬物，思索其中道理，不拘泥於書本經卷。朕剛才所說的一些迷惑問題，你們之中可有人思索過道理，能不能為朕解惑的？”
朱常洛之前提的都是一些涉及物理、化學原理的疑惑了，對於絕大多數人來說自然是偏門。
然而其中居然真有一人開了口：“學生能試解一惑。”
朱常洛精神一振：“你說。”
那人看上去已經不年輕了，恐怕是擦著三十歲的邊進來的。
隻見他站起來先行了一禮，然後說道：“陛下剛才有一惑，說觀營建三殿之工匠，都是一般高大的人，為何遠處隻是螞蟻一般大。這裡的道理，學生在《墨經》裡讀過。”
“《墨經》？”朱常洛更開心了，“你細說。”
“是。《墨經》鑒團有雲：鑒者近，則所鑒大，景亦大；其遠，所鑒小，景亦小，而必正。”
“……細細解說一下。”
“是……這裡說的是團鏡。古鏡都略凸，學生也看宋時沈存中說道：古人鑄鑒，鑒大則平，鑒小則凸。凡鑒窪則照人麵大，凸則照人麵小，小鑒不能全納人麵，故令微凸，收人麵令小，則鑒雖小而能全納人麵。仍複量鑒之小大，增損高下，常令人麵與鑒大小相若，此工之巧智，後人不能造，比得古鑒，皆刮磨令平，此師曠所以傷知音也。”
他又說了一大堆古話，大概是“年輕學生習慣於引經據典”。
但朱常洛聽他提到沈存中，不免問了一句：“可是《夢溪筆談》中說過？”
“正是！”那年輕人眼睛更是一亮，隨後猶豫了一下說著，“學生以為，眼瞳也是凸的，故而應該是一樣的道理。若眼瞳是窪，那就應該是反過來：近處小，遠處大。並且，太遠的人反而會倒過來，同樣是近小遠大。”
朱常洛如獲至寶：“你叫什麼名字？哪裡人？今年多大？”
“……學生王徵，字良甫，西安府涇陽縣人。”那人反倒忐忑了一下，猶豫了一下說道，“今年虛歲三十三……”…。。
雖然他過了“限齡”，但朱常洛不在乎。
反倒是徐光啟解釋了一句：“是陝西學籍監察禦史恩蔭入百家苑的，萬曆二十二年陝西鄉試的舉人。其舅父張鑒如今官任大同府同知，是關中名儒，也受了太常學士征辟，隻是辭稱老病。臣考察百家苑新生，點了他來聽陛下講學。”
朱常洛心裡有了數。
雖然過了年齡，但本身已經是多年舉人，並且走的是恩蔭的特彆路子。而他舅父既是上了名單可以被征辟為太常學士的大儒，還是在朝官員，能走恩蔭路子不奇怪。
關鍵是徐光啟很明白皇帝設百家苑的用意，考察新生之後給了王徵這個機會，眼下皇帝不是很驚喜嗎？
朱常洛確實驚喜：“原來如此……但聽你這麼一說，莫非人眼是個凸鏡？”
王徵嚇了一跳：“學生隻是以為應該是一樣道理，隻是人眼……”
這玩意他可沒琢磨過。
“無妨。能觸類旁通，也算稍解朕惑。其他問題，你還想過嗎？”
王徵猶豫了一下，而後說道：“學生自小隨舅父求學，住讀於外家，都是舅父所教。陛下那些疑惑……學生也思索過一小半……”
“那你回頭寫下來，交給俆學正。”朱常洛又看向其他人，“你們若能解惑，也可以都寫下來，交給徐學正。”
在這裡當然是不適應一直追問，要的隻是示範效應。
再次重申了一下這自然哲學也是通往學問大道的路徑，希望他們不要小覷。
“上古以來，百姓聚眾而居。此後各司其職，有人為軍兵，有人耕田漁獵，有人司刑名，有人專營造。人各有其職，也各有其誌趣，都有道理在其中。萬事萬物，若能儘知其理，何愁大道不近？”
說罷看著那王徵，笑著說道：“能解朕一惑，賞銀十兩，以資鼓勵。”
至此，反正皇帝對於這些雜學也很感興趣的形象是傳播給這些太學生了。
方學漸看在了心裡，也琢磨著該致信張鑒，請他也到太常寺來。
不為學問大道著想，也該為他這外甥著想。
剛入太學就簡在帝心，難道他不該到京城來幫著控製一下學問大道可能混亂起來的局麵？
即便那些雜學可能登堂入室，至少也不能讓他們喧賓奪主。
回紫禁城的路上，朱常洛已經大概搞清楚了這張鑒和王徵一對外甥，而後也把王錫爵先喊到了養心殿。