試卷展開到一半，教室光線穿透慘白的紙頁，P1最上方拳頭大一塊模糊的紅色色塊赫然躍入視野當中。
陶楂想起這是自己昨天抱著試卷哭了過後留下的證據，他一把把試卷按進書包裡，裝出若無其事的樣子，“我覺得可以先從上學年的期末卷開始輔導。”
林寐倒沒怎麼關注陶楂，所以也不知道陶楂的那些小動作和小表情，他正翻著他自己的習題冊，手中紅色的簽字筆時不時在冊子上畫個圓圈。
像是順便才朝陶楂發問：“嗯，為什麼呢？”
陶楂腦子中正進行著激烈的拉扯和打架。
A方強烈拒絕朝林寐暴露自己的軟弱。以林寐的警覺和敏感性，他一定能猜到試卷上紅色色塊的來由。
陶楂想用“我問題可不止摸底卷上這些哦，很多很多呢”這個理由來搪塞遮掩過去。
但遭到了B方更加強有力的反對：我怎麼能
向林寐說自己問題很多？我沒有問題。你去告訴他：我很完美。
這樣的深思熟慮沒有讓陶楂得以脫困，反而讓遲遲等不到回答的林寐把眼神直接鎖住陶楂。
林寐黑曜石般的眸子靜靜地看著陶楂，同時將陶楂的緊張給儘收眼底。
陶楂怕林寐伸手搶，忙把試卷遞了出去，“我就是覺得，循序漸進嘛。”
林寐淡然地將試卷接到手中。
這是一張全科合卷，題目繁多，也如趙清靜所說，除了作文丟分，陶楂數學這一科還比其他的薄弱許多，但倒不是一百五和五十的薄弱，而是一百四五和一百二三十的薄弱。
可成績越好，往上提的每一分都需要用儘全力，流乾汗水。趙清靜很明白這個道理，所以也明白單靠陶楂自己肯定是做不到了，需要借助外力，
可林寐發覺，陶楂似乎並不怎麼想要輔導。
不過也有可能隻是不想要他輔導而已。
陶楂打量著林寐的神情，發現對方好像並沒有將注意力過多的放在那被眼淚暈染的總分欄上，偷偷地鬆了口氣。
鬆了口氣之後，陶楂有了閒情逸致細細打量林寐。
林寐的輪廓棱角分明，少年的骨相挺拔優越，長眉直鼻，長而濃密的眼睫之下是沉靜平淡的雙瞳，雙眼皮淺淺的一道，眼尾線條的弧度被收攏得居然有幾分妖冶。
客觀來講，林寐並不是端正如明月的長相，隻是他氣質是這樣的，臉也讓人如此覺得了。
單看臉，懨懨的，豔麗鋒利的，冷意凜凜的，找不到瑕疵的……令人討厭的
看起來不像是個很好的人。
陶楂心想，他相信自己的直覺。
陶楂又忍不住將自己跟林寐比較起來，他用手捏了捏自己的臉，臉上的肉好軟，林寐的應該沒這麼軟。
在陶楂東想西想的時間裡，林寐的紅筆已經走完了一整本習題冊，望見陶楂發呆，林寐靜靜地看了他幾秒鐘，抬手在他眼前打了個響指。
陶楂打了個激靈，回了神。
看著林寐的眼睛，陶楂想的卻是，林寐什麼時候學會的打響指？自己都不會！
“你數學上的問題不大，把我圈出來的題做完後和我說說感覺，而作文，”林寐停下說話，他似乎是歎息了一聲，把手裡的試卷翻開到作文那兩頁，濃黑的睫毛垂下，“陶楂，你太沮喪了。”
“人一旦有望就變得不易滿足，有碗裡的想鍋裡的，並如履薄冰，生怕一腳踩空，墜進失望。而失望能加害於本來就無望的人嗎？當然不能。”
當林寐把作文的結尾喃喃念出來之後，陶楂緋紅著臉，“這不是我寫的。”
陶楂聲音很小，嗓子跟被掐住了一般。
即將要被人看穿的感覺令陶楂感到奄奄一息。
“是一個作家寫的。”陶楂手指在無人看見的地方摳著桌子，“我覺得還不錯。”
林寐也太敏感了吧，陶楂心想，比自己還敏感呀，想得真多。
他以後要跟林寐保持距離才行，要是讓林寐知道自己其實很討厭他，那可就不妙了。
“謝謝林寐哥哥，我知道了，我回去了就把你給我的題做完，等做完了，我就再來向你請教。”陶楂很有禮貌地反客為主，伸手準備從林寐手裡拿走自己的試卷。
陶楂打算回家寫。
林寐順利地讓陶楂拿走了他自己的摸底卷。
正正好，晚自習的上課鈴也敲響了，陶楂眼睛亮亮的，被頭頂光一照，整張臉雪白又精巧，毛絨絨的睫毛和圓鼻頭顯得他稚弱無辜。
陶楂把摸底卷飛快疊起來往書包裡塞，“唰”的一下拉上拉鏈，動作堪稱乾淨利落。
看著急著跑的陶楂，林寐一時興起，忽然開口，他的聲音跟上課鈴最後的幾個節拍一塊兒在陶楂的耳邊響起。
“你去哪兒？”林寐托著腮，目光將預備逃脫的陶楂密密匝匝地罩住，“我沒說讓你回去寫。”！