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顧澤栩歎了口氣，解釋道：“他想玩那個玩具車，但是不小心按到了開關，車子突然動了起來，把他嚇了一跳。”
聽到這個解釋，蘇橙不禁有些哭笑不得。她蹲下身子，溫柔地撫摸著顧晨的頭，安慰道：“沒事的，顧晨。那個玩具車隻是和你開個玩笑而已。你看，它現在不動了。來，媽媽幫你把它關掉。”
說著，蘇橙拿起了玩具車，輕輕地按下了開關。車子果然停了下來，顧晨也漸漸地停止了哭泣，眼神中重新充滿了好奇與期待。
類似的情況在之後的日子裡時有發生。顧晨的好奇心越來越強，總是想要嘗試各種新鮮事物。然而，由於他的年齡還小，很多事情都無法掌控得當，因此經常會鬨出一些小笑話或者小事故。
有時候，他會把顏料塗得滿身都是，變成一個五彩斑斕的小人兒；有時候，他會把玩具拆得七零八落，讓蘇橙和顧澤栩哭笑不得；還有時候，他會趁大人不注意的時候偷偷溜進廚房，差點把鍋碗瓢盆都當成玩具來玩。
每當遇到這些情況時，蘇橙和顧澤栩都會耐心地引導和教育他。他們知道，這是寶寶成長過程中的必經之路，需要給予足夠的理解和包容。同時，他們也會通過遊戲和互動的方式，幫助寶寶建立正確的價值觀和行為習慣。
然而，除了這些日常的煩惱之外，蘇橙和顧澤栩還麵臨著一些更為棘手的問題。隨著顧晨的成長，他的教育問題逐漸提上了日程。
某天晚上，蘇橙和顧澤栩躺在床上，討論著寶寶的未來規劃。
“澤栩，你覺得我們應該送顧晨去上幼兒園嗎？”蘇橙問道。
顧澤栩沉思了一會兒，回答道：“我覺得可以。幼兒園裡有很多小朋友，可以讓顧晨學會與人相處和分享。而且，老師也會教他一些基本的知識和技能。”
蘇橙點了點頭，表示讚同：“我也是這麼想的。不過，我有點擔心他會不適應。畢竟，這是他第一次離開我們這麼長時間。”
顧澤栩輕輕握住蘇橙的手，安慰道：“彆擔心，橙子。顧晨是個聰明的孩子，他一定能夠很快適應新環境的。而且，我們也會經常去看他，給他足夠的關愛和支持。”
在兩人的共同商議下，他們決定送顧晨去上幼兒園。然而，這個決定卻讓顧晨感到有些不安。每當提到幼兒園時，他的眼神中總會閃過一絲恐懼和抗拒。
為了緩解寶寶的焦慮情緒，蘇橙和顧澤栩開始提前做準備。他們帶著顧晨去參觀了幾家幼兒園，讓他熟悉一下環境；還給他講了很多關於幼兒園裡有趣的事情，試圖激發他的好奇心和期待感。
終於，到了開學的那一天。蘇橙和顧澤栩一起陪著顧晨走進了幼兒園的大門。雖然他的心中還是有些忐忑和不安，但在父母的鼓勵下，他還是勇敢地邁出了這一步。