“咳咳。”初嫿察覺到他的凝視，輕輕咳嗽了兩聲，遞過來一張紙條。
王天風接過紙條，手指輕輕摩挲著那細膩的紙麵，視線穿過了窗外的陽光，落在初嫿的後影上，那份溫暖與純淨仿若躍然紙上。
他筆挺的身姿微微前傾，用力道極輕的筆觸回應道：“比想象中的還要好。”
紙條悄悄穿過兩人之間的空氣，又回到了初嫿手中。
她偷偷瞥了一眼旁邊王天風子，依舊是那張深邃而認真的臉，但誰能想到，他居然會在這裡和她傳紙條。
心裡不禁莞爾，這樣的王天風，真的很可愛。
講台上的教授結束了一堆沒用的開場白，終於開始了今日的內容。
當教授走到黑板前，王天風的目光自然而然地聚焦在了他的身上。
教授清了清喉嚨，打了個響指，課堂隨即安靜下來。
“同學們，今天我們來討論一下上個世紀的曆史。”教授的聲音鏗鏘有力，充滿了激情。
王天風的眉頭輕輕挑起，那個時代，正是他曾經活躍的舞台。
初嫿側目看著王天風坐得筆直，雙手握拳放在腿上，眼神堅定直視前方。
這是軍人下意識的舉動，更何況，這位還是軍統的教官。
教授開始回顧那段戰火紛飛的年代，他講述著國家和民族經曆的苦難，人們為了自由和獨立所作出的犧牲。
每一個曆史事件，對王天風來說，都不是書本上的冷冰冰文字，而是他親身經曆，血與火的記憶。
同學們聆聽著，偶爾竊竊私語，對那個遙遠而又激蕩人心的時代充滿好奇。
“那個時代，有許多英雄在幕後默默付出，他們的事跡很少為人所知，但正是他們的犧牲和努力，才有了我們今天的和平。”
教授深情地說道，一雙眼睛掃過教室，期盼同學們能夠感受到那份沉甸甸的曆史重量。
王天風默默地聽著，心中泛起一絲波瀾。
他想起了自己那些犧牲的戰友，他們的聲音和笑容，以及那些為信念付出生命的瞬間。
初嫿看了一眼王天風，發現他的表情變得深沉，眼中仿佛有光影流轉，那是難以言喻的沉痛和懷念。
她悄悄地伸手覆上了他的手背，輕輕地握了握，像是想給他一點安慰。
王天風側頭看了她一眼，眼中的風暴似乎得到了些許的平息。
教授的聲音依然在教室中回響，他開始介紹那個年代的重要人物和關鍵性事件。有關於抗日戰爭的艱苦，有關於波瀾壯闊的國共合作，每一個故事都彰顯著一個民族的不屈不撓。
“我們雖然不能回到過去，但我們能夠從曆史中汲取力量，麵向未來。”
教授把粉筆放回講台，看著認真做筆記的學生，他的臉上露出了滿意的笑容。
當教授講到“風箏”計劃時，王天風的麵色更加嚴肅沉重。
當年，代號為“風箏”的秘密諜報行動計劃，指在派出人員深入敵方心臟，展開長期潛伏工作，為抗戰的勝利立下了不朽功勳。
王天風的手指輕觸著桌麵，感受著節奏的脈動，心中不斷浮現著當年的行動細節。
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