啪啪啪！
院長陳邑帶頭在那鼓起掌來，所有考生顯然都知道，這是給陳瑾的。
這家夥還處在剛剛那個角色的情緒之中，原本崔新琴還想繼續出考題，這下子隻好停頓了一下。
其實這個題目，在座所有老師和考官，都沒想過，會表演成這樣？！
在以往任何一屆的藝考之中，聲樂形體的綜合會試，一般要考半小時，分為兩種題目，一種就是隨機表演，也就是剛剛崔新琴出的，像什麼疼痛、快樂、寒冷、饑餓等等。
就幾分鐘的表演時間，表演結束老師會直接繼續說彆的詞語，比如崔新琴原本想說恐懼。
考驗的是一個個考生在這些詞彙下的形體和聲樂變化。
但陳瑾這小子第一個詞語就開的這麼大，讓考場的節奏一下子都破壞掉了。
連續的表演斷在了那。
但崔新琴陳邑能說什麼？
這麼被迫，也是因為陳瑾剛剛的那段表演確實出彩。
不光出彩，還很……
“高級！”
許小丹朝旁邊的崔新琴稍微說了聲，兩個人都是表演課程的教員，當然對剛剛陳瑾的那段表演有發言權。
有的演員，一段戲按照劇本，表演的中規中矩。
但有的演員，會用自己的表演，把這段戲直接升華。
這就是演員的想象力、創造力和表現力，也叫表演五力，這是很多演員都稀缺的東西，也是天賦。
也是好演員跟一般演員的區彆。
比如剛剛的“疼痛”，所有考生除了陳瑾之外，都隻想到了肉體的疼痛，事實上老師們出題，也沒想那麼多，他們就是想看看，肉體疼痛的一個形體反應。
但陳瑾卻演出了另外一種疼痛——不止生理，心理、精神上的那種極度疼痛。
而且還是一個聾啞人。
手語、啞巴喊出的字節，完全超出了這個考題既定的範疇。
但你能說他表演的不對嗎？
肯定不能，相反，在在場所有考官和老師的心中，陳瑾的這一段表演反而顯得異常的高級，已經脫離了普通考題的標準。
疼痛是什麼，是一種令人不快的感覺，和情緒上的感受！
而後，才是伴有實質上的或潛在的組織損傷。
是一種主觀的意識感知。
所以情緒上的疼痛，是第一麵的。
他當然沒有演錯。
而之所以陳瑾會這麼演繹這個詞語，還是得感謝未來的那個陳瑾。
他為了從龍套變成大特，私下裡模仿了很多電影的經典橋段，例如之前表演的死刑犯，而現在的聾啞人，同樣是未來一部電影裡麵，封神的一段。
《富都青年》，馬來的一部電影，演這一段的吳康仁是個獨，但表演確實有獨到之處。
陳瑾在聽到疼痛的刹那，想都不想就演了出來，還有幾句簡單的手語台詞。
他在三試前臨時抱佛腳看過一些片段。
就隻會這三句，事實上這一段個人獨白很長。
但即使這樣，已經足以讓在座的主考官，都對他刮目相看。
“你到旁邊休息會，馬上進行第二輪！”
崔新琴突然朝陳瑾說了聲，陳瑾都愣了下。
啥玩意，休息？！
他剛準備繼續演，一個打分老師卻直接上前一把，將他拉到了旁邊。
“你再演下去，其他學生我們都不好打分了！”
怪我咯？
陳瑾：“……”
確實剛剛好多老師都看起了陳瑾，而忽略了其他的學生，崔新琴這麼做顯然也是因為，這個環節陳瑾已經合格，那就開始觀看其他考生，繼續打分。
就這樣，10分多鐘後，形體和聲樂的綜合會試，又來到了第二輪的考核。
剛剛其實隻是讓考生熱個身走個過場，接下來才算是真正的考驗。
命題式的表演。
陳瑾又回到了他剛剛坐的位置，楊紫跟張乙山看他的眼神都有些不太一樣。