它們就如同液化天然氣那樣，介於液態和氣態中間的一種不穩定狀態。在體內的時候，因為林真希體內的魔力濃度很大，那些魔力被壓縮後呈現出了液態的性質，而一到了外界，就快速重新回歸為氣態。
林真希的目標是實現魔力的穩定性質轉化，也就是將之前完成了魔力轉化後具有了可壓縮性的魔力重新賦予液體的性質，就算是離開她的身體依舊能夠保持穩定。
而魔力精華的成功凝聚，就代表著她的某些猜想是正確的。
氣態的魔力就算引爆威力也不是很大，隻是體積大看著嚇人而已。但是壓縮後呈現液態性質的高濃度魔力就不一樣了，這就相當於是把竄天猴換成了二踢腳，要是捏在手裡炸了，可就不隻是被火藥燎傷那麼簡單了，很有可能會把手指頭都炸掉。
所以林真希也不敢像之前進行魔力轉化那樣，直接往魔法陣裡一躺，眼睛一閉心一橫，賭對了就成功了，失敗了還能推倒重來。
在走錯一步就性命難保的情況下，林真希必須先一步確定魔力從氣態到液態的轉化過程，才敢開啟魔力轉化的後半段進程，將自己體內的魔力再一次轉化為液態。
因此，魔力精華的誕生不隻標誌著林真希在魔法塔中大量儲存魔力的開始，也是她在驗證自己接下來要行走的道路。
如果能成功回歸主世界，林真希真的很想去曾經去過的異世界再找自己的老師取一取經。
不同於半路出家，剛剛踏上超凡之路隻有十年的林真希，她的大老師是一位資曆相當深的大魔女。雖然出於禮貌，林真希從來沒有問過自己的老師實際的年齡，但是光是從對方那甚至把巨大的地下圖書館都塞得滿滿當當的手寫魔導書就能看出來，她的年紀至少也要用百年做單位來計算。
那可是魔導書！是隻能一頁一頁用筆寫上去的，可不是印刷工廠裡批量生產出來的工業產品。
魔女在撰寫魔導書的時候，自身的神秘性會擴散到書頁上，讓那些魔導書也變成魔法道具。如果是普通人或者神秘度不夠的人翻看這些魔導書，輕則什麼都看不到，重則直接被那些無法理解的高等神秘弄瘋。
但如果翻閱的人具有足夠要求的神秘，則可以通過閱讀魔導書直接將其上記載的知識印入自己的腦海，甚至附帶著書寫者自己對魔導書上記載的內容的理解，其效率堪比電腦上的文件複製粘貼。就算消化那些知識也需要時間而不能直接就上手，魔導書依舊是一種相當高級的知識載體。
記錄神秘的文字本身也是一種神秘，魔導書的神秘度會與其記錄的內容的神秘程度直接掛鉤。林真希在她老師的大圖書館裡學習的時候，偌大的一個地下圖書館裡甚至找不到一本她有資格去翻閱的魔導書。
那些書架上雖然塞滿了各種顏色大大小小裡麵還夾著書簽的魔導書，但是林真希那個時候甚至連觸碰那些魔導書都會被附著其上的神秘力量彈開手掌，更彆提拿到手裡再翻開了。所以到頭來，雖然她在她的大老師那裡學完了係統性的魔法知識，但卻就連一本圖書館裡的魔導書都沒有翻開過。
甚是殘念……
反正林真希在老師那裡學習的時候，學到的都是基本的知識，就相當於在那邊花了幾年的時間重新進行了一輪義務教育，隻不過學的都是魔法而不是科學。
而現在，林真希遇到的問題已經不再是高中課本所教的那些知識能解決得了的了，甚至已經超過了大學的範疇，至少得到研究生的水平才能解決，所以她理所當然的抓瞎了。
可是林真希現在遇到的這點困難，在至少是兩院院士，甚至大概已經是首席院士，國士無雙那一級彆的大老師眼裡，可能也就是隨便提一嘴就能解決的小問題。
畢竟林真希這邊還在為魔力的液化焦頭爛額，她老師卻已經完成了魔力的結晶化，製作成功了屬於自己的“賢者之石”，成就了聖靈那玄而又玄的境界。
這就相當於一場跨欄比賽，林真希剛剛抬腿去邁第一道橫杆，她老師卻已經站在終點扭頭看著她了，差距就是如此的巨大。
可是難道遇到了困難就隻能回去找老師了嗎？
可以預見到，林真希以後遇到的困難不會少，魔法之路的艱難程度絲毫不遜色於科學，而且不同於科學的群策群力，魔法的研究往往是孤軍奮戰式的苦心鑽研。要是林真希每一次遇到問題都去找大老師幫忙，那她最後走的到底是她自己的魔法之路，還是重走一遍她老師的呢。
適合她老師的道路不一定就適合她，要是林真希片麵的追求複製她老師的成功，那麼她的魔法之路也必定走不長遠。
所以落到最後，老師的觀點隻能成為建議，那些遇到的困難，林真希還是必須自己親自來解決的。那麼，就從眼前的這個問題開始踐行這個信念吧。
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