“嘿嘿，沐月老師你最近還是少敲我了，倒不是我怕痛，是擔心沐月老師你的手出問題啊。”帶土嘿笑說道。
但是單一的效果也成就了極致的強大，經過沐月自己測試，炎之呼吸全集中呼吸狀態下對身體的加持不如岩之呼吸普通呼吸狀態，岩之呼吸的鍛煉效果也更好。
白天教學生，晚上學一學打造忍具，隔天再不小心把打造忍具在手上留下的痕跡被學生們看到。
“配合運動效果會更好。”沐月讓兩人動起來，不要在原地進行呼吸。
周六下午，沐月照常去猿飛日斬家裡做家教。
“和沐月老師肯定好好學習啊，畢竟沐月老師又不是某個喜歡抽煙的老頭子。”阿斯瑪回答道。
大威力的火遁他確實有不少，豪火滅矢還有頭刻苦火龍炎彈這些都是威力很大的忍術，不過沒有足夠的查克拉也發揮不出威力。
“豪龍火之術！”
沐月早就準備好了預案，比如引導猿飛日斬試探其他老師來特訓會有什麼效果，和沐月的特訓成果對比一下。
像是猿飛日斬這種忍術天賦很強的，七種查克拉性質變化全部掌握，更是有三種性質變化達到了係統的精通等級，剩下的雖然沒到精通熟練度也不低。
忍術上沐月選擇了之前猿飛日斬給他的豪龍火。
沐月感覺最後可能不是年級前幾名了，最後可能是成績優秀的學生都可以獲得實習名額。
甚至可能c級都很難接到，因為剛畢業下忍都不被允許接c級任務，更彆說實習的忍校學生了，沒準還得他去猿飛日斬那裡刷臉才行。
除去邁特凱這種忍術天賦實在慘不忍睹的存在，所有忍者基本上都會進行性質變化的修行。
因為現在可以說是天時地利人和了。
然後就是討論了一下沐月之前提出的大課。
不過有些尷尬的是，成績兩極分化太嚴重了，沐月教的班級四個班級比另外四個班級高出太多。
猿飛日斬今天不問，沐月也會找一個時間和猿飛日斬說起實習的事情。
沐月心中想如果忍者學校的老師都和他一個實力不僅忍校的事情不用擔心，戰爭的事情都不用擔心了，這可是近百個精英上忍。
也可以沐月自己以退為進，表示這種大事不能一直由他負責，也得換換其他老師掌權。
他考慮的很多會發生的狀況，其中也有三代會讓他繼續負責特訓而不是帶實習生。
“開始練習吧，這是入門前的最後一步，學完這個你們隻需要在戰鬥中將前麵的融會貫通就能掌握呼吸法了。”
到時候熟悉委托工作的他們一畢業就不用像其他下忍一樣從撿垃圾割草開始，而是可以直接從c級任務開始。
啪！
沐月兩指並攏很快就敲到了帶土的腦袋。
沐月斷定以後弟子們都入門呼吸法之後，帶土肯定又要被邁特凱壓製一段時間。
“這方麵伱到時候不用太過擔心，老師的身體還算可以，恢複能力很好。”沐月笑嗬嗬說道。
比如說木葉上忍基本上掌握了兩種或兩種以上查克拉性質變化。
“阿斯瑪，有沒有和沐月老師好好學習。”猿飛日斬笑嗬嗬的問道。
“如今忍界局勢混亂，岩隱雲隱都對我們木葉虎視眈眈，如果忍者學校的老師都能和沐月你一樣優秀我就不用擔心忍者學校的事情了。”
沐月點了點頭說道：“我完成之後會交給您的。”
等時間到了沐月送阿斯瑪回家的時候碰到了下班的猿飛日斬。
邁特凱已經開始進行極限運動修煉了，進行這一步修煉的時候邁特凱進度到時候還可以。
“沐月老師你學這個乾嘛，以後要開一個忍具店嗎？”帶土好奇問道。
因為忍者學校分班是真的隨機分配，沒有所謂的尖子班精英班，起碼現在是沒有的，如果有尖子班，那麼入學考試失敗最後補錄的邁特凱又怎麼可能和卡卡西到一班去。
主要就是討論這次考試的成績。
啪！啪！
帶土的話成功讓他獲得雙倍暴擊。
而沐月一年一班這種全班成績優秀的情況倒是很少見。
忍者學校第二學期到第三學期的寒假雖然沒有暑假長，但也有一個月多一點的時間。
聽到沐月說開始訓練，帶土也不再耍寶，按照沐月剛剛所教來尋找全集中呼吸的感覺。
猿飛日斬很期待沐月這樣全權負責一個班級最後能教出什麼樣的一個班級。
“沐月啊，你最近又是給我一個驚喜啊，你的一年一班恐怕是忍校建校以來平均成績最好的一個班級了。”猿飛日斬開口說道。
毫無疑問，沐月一年一班的突出表現又被拿出來表揚了，不過沐月早就免疫這些話了。
其實沐月這個實習生有點和猿飛日斬之前的想法不謀而合。
他想帶著邁特凱帶土他們一起做任務。
然後就是他想借此機會鍛煉一下弟子以及自己。
雖然現在忍界大戰還處於互相試探的狀態，但各種預防措施都需要調集不少忍者，木葉村內可以做委托的忍者會越來越少。
沐月現在是沒有廝殺經驗，帶著幾個實習生，三代最多讓他接點d級c級的任務，大概率忍者都碰不到，十分的安全。
“不是。”沐月搖頭拒絕，沒有說太多。
“隻是最近在學習鍛造忍具，不要想太多。”沐月解釋道。
考試都能有獎勵，那弟子完成委托任務有沒有獎勵呢，沐月很好奇。
現在時間還早，離放假還要兩個月多，他想看看沐月完整想法是怎麼樣的。
之前沐月弄四年級的特訓猿飛日斬想的就是可以讓畢業下忍實力更強更快的上手忍者工作。
和沐月帶的班級去比成績顯然是不行了，就把河野康治帶的四個班級上學期的平均分拿來對比，結果發現掉了個六七分左右。
沒有下降很多，但也下降了，最後討論結果是繼續在一年級進行試點，暫不推廣到其他年級。