第263章畢業分班
畢業之後並不是立馬就將分班名單發下來，要等四天才會公布名單，期間也不是完全沒事，會有一點小事情，比如給畢業學生拍照片。
這個不是集體合照，而是會用於忍者資料上的照片，也就是證件照。
難得拍一次，帶土想搞的帥一點，穿個白袍帶個鬥笠什麼的，可惜被攝影師無情否定，隻能穿的普通一點再拍。
除了這個之外，也有學生與老師們拍畢業照，不過這個就不是學校組織了，是各個班級自己進行。
像是沐月這種比較受學生喜歡的，基本上每個班級合照上都有他的身影，畢竟特訓的時候他是教了整個四年級。
因為帶土有相機的緣故，這次他和忍者學校的朋友們都合影留念，也借此機會和野原琳一起拍了一些照片，隻有他和野原琳，沒有卡卡西。
拍完照片之後，忍者學校那邊基本上沒有什麼事情，隻等名單出的時候去學校看一眼名單，再把自己的忍者資料給領了。
看著試卷上那一行又一行的資料，帶土一陣頭大，思索片刻後他開始結印。
他也知道同一種方法肯定是不能起效兩次的，所以隻是和帶土說了思路，沒有和帶土說他的具體做法
“不能盲目使用忍術，要尋找合適的時機。”止水心中默默的想到。
雖然是出拳被沐月的手抓到了，但也算碰到了。
特訓結束之後就是直到修煉時間結束的常中修煉。
與此同時，止水也將呼吸法發揮到極限爆發力量衝了上去。
五分鐘之後，止水依然沒有擊中過沐月一次，倒是他們旁邊的樹受到了不少破壞。
帶土整整做了一晚上的題，當他躺到床上的時候腦子裡不是千手柱間就是宇智波斑要麼是千手扉間，三個人做了各種事情，然後分析各種意義。
他突然有點好奇以前的孩子不上學，那多出來的時間用來乾什麼。
直到非常困的時候，帶土才緩緩睡去，然後第二天在生物鐘的影響下醒來。
止水極力的去攻擊影分身，但每次都是以細微差距被沐月錯身躲過，看似極為接近，實則連沐月的衣角都沒有碰到。
“帶土十分鐘未集中，需要完成五十道題目，止水五分鐘未集中，需要完成二十五道題目。”
“好耶”帶土眼神之中有些激動，這樣他就有更多時間去解決那些該死的題目了。
“開始！”沐月分出影分身後喊道。
聽到止水五分鐘就完成了訓練，帶土表情有些驚訝道：“止水你好厲害啊，這次居然進步的那麼快。”
現在帶土經曆了一年的補課，忍校方麵也畢業了，那自然是要換一換的，接下來的題目主要目的是讓帶土從曆史中吸取知識，後續還有專門的政治課。
一瞬間，帶土心中產生了前所未有的想法，他居然開始懷念起以前的試卷以前的題目。
這點頭了他豈不是成了不思進取的人，而且帶土仔細回憶了一下，之前沐月確實是說暫時不用，不過他聽見不用做題太興奮，直接把暫時給選擇性忽略了。
等到十分鐘後帶土那邊的戰鬥結束，沐月宣布了這次戰鬥的成績。
“要認真做題，就算實在不會也得寫出自己的想法，寫完來找我講題。”沐月認真說道。
“每分鐘五道，上限十分鐘，也就是如果和上次一樣，那就要做五十道題目。”止水感受到了一絲壓力。
帶土點頭肯定，回家吃完飯之後開始迅速做題。
當帶土拖著疲憊的身體回到家中吃完晚飯，他去到樓上臥室拿出試卷開始做題。
“材料一：成為二代目火影之後千手扉間設立了許多機構，忍者學校就是其中之一，在設立忍者學校後，除了極個彆忍族，想要成為忍者必須進入忍者學校進行學習，完成忍者學校畢業考試才可以成為下忍。”
他沒辦法一下子讓整個忍界改變，但可以先從自己的弟子開始影響。
帶土：……
“明天就是出成績分班的日子了，就給你們放假休息一天吧，好迎接新的忍者生活。”沐月露出溫和笑容說道。
“我一定完成。”帶土有氣無力的保證道，他有預感，接下來的晚上，他可能要睡不好了。
煙霧閃過，兩個影分身出現。
一共是兩個材料，一個是文字描述，還有一個是三個時期的木葉忍者忍族與非忍族的比例。
和上一次訓練不一樣，這次訓練呼吸法沒突破，但戰術用得好也能提前完成訓練。
雖然內心很抗拒，但沐月的話還是要聽的，再難也得認真做。
他感覺分班之後唯一的好處可能就是少做題了，畢竟和沐月相處機會變少，做題訓練的機會就少了，題目自然也少了。
想不明白之後帶土就按照自己的想法去寫了，總比空著好。
“咳咳，你們也不想試卷沒辦法完成然後讓沐月老師失望吧。”帶土指著桌子上的試卷說道。
帶土還特意的跑過去看了看止水的試卷，結果他發現止水的題目沒變，他心中感覺有些不妙。“並沒有出錯，如今你已經從忍者學校畢業了，這題目自然也需要變一變。”沐月微笑著解釋道。
“全集中，炎之呼吸！”止水迅速調整呼吸節奏，將呼吸無比集中，同時體內的查克拉也聚集起來，在經脈穴道之中不停流動。
“在戰鬥的時候多思考，觀察周圍環境為自己製造有利條件。”止水想了想說道。
“初衷是為了培養出更強的忍者，讓村中忍者更加優秀，意義的話就是以後木葉的孩子都有學校可以上了。”帶土寫完之後略微滿意的點了點頭。
“你也不想被自己的影分身給揍了吧。”而另一個影分身則是比較暴躁。
“火遁鳳仙火之術！”
帶土看了一眼，然後準備放好，但他突然注意到了什麼，連忙又拿出來仔細看了看。
他之所以布置題目而不是直接講課，就是為了讓學生們先自己思考一遍，這樣後續他講的時候就能更好吸收，而且會下意識再進行思考。
“沒有，隻是取巧而已。”止水搖了搖頭回答道。