而當你殺了異獸之後，它爆出了一枚新的妖丹，又會讓你的實力進一步增長，你又獲取了新的利。”
“原來如此，難怪侵略者與保衛者的角色經常互換了。
因為保衛者的實力強大之後，他獲取到了利，自然也就避開了害。
所以，他就想著獲取更多的利。
最後就開始去侵害彆人，掠奪彆人，也就成了侵略者，是這樣嗎？”
歐偉皇表揚道：
“嗬嗬，托吉，你說的不錯，你果然很有悟性，你今年才13歲吧？”
“還是歐偉皇叔叔教的好，從未有人這樣耐心教導我，我可以叫拜您為師麼？”
歐偉皇聞言一怔，隨即笑了笑。
“可以啊，你以後就是我學生了。”
托吉不禁感到大喜，連忙跪地磕了三個響頭，隨即興奮道：
“謝謝老師收我為徒，為什麼老師你願意和我說這麼多呢？在我印象中，強者應該是高高在上的，從未有像你這樣平易近人的。”
歐偉皇示意托吉在身旁坐下。
“嗬嗬，因為我覺得你很有天賦，或許你不知道，收你當學生對我其實也有幫助，你聽過一個詞叫教學相長麼？”
“教學相長？沒聽過，是什麼意思啊？”
“意思就是，在教育過程中，教師的教導和學生的學習是相互作用、相互推動的。
教師通過教學活動不斷提升自己的知識水平和教學能力，而學生在學習過程中積極反饋也能促使教師改進教學方法和內容。
同時，學生在教師的指導下不斷進步，雙方共同成長和發展。
這個詞體現了教與學之間一種良性互動、相得益彰的關係。”
托吉聞言若有所思道：
“難道老師你在教導我的過程中也有所收獲麼？”
“當然，所以我願意回答你的問題，並收你當學生。
對了，有一種學習方法叫費曼學習法，跟這個意思差不多。”
“費曼是誰？是外國人麼？他學習很厲害麼？”
歐偉皇微笑耐心解釋道：
“費曼是加州理工學院物理學教授，1965年諾貝爾物理獎得主，他被認為是愛因斯坦之後最睿智的理論物理學家，也是第一位提出納米概念的人。
末日之前華夏有一則新聞，一位沒什麼文化的農民父親，他的子女卻是一個清華，一個北大，之後有人采訪他有什麼教育絕招，他說：“我這人沒什麼文化，其實也沒啥絕招——我隻不過是讓孩子教我罷了！”
除了孩子本身的天賦外，學習方法也很重要。
孩子每天放學後，那位農民父親就會讓孩子把老師講的內容再給他也講一遍。
孩子做作業的時候，他也會讀孩子的課本，弄不懂的地方，就去問孩子，如果孩子答不上來，明天去學校的時候再問老師。
這其實就是費曼學習法，把自己輸入的知識，通過輸出的形式教會、教懂大部分人。”
托吉聞言頓感神奇。
“意思就是老師把自己知道的告訴學生，老師也會獲得提高理解和鞏固知識體係對麼？因為想要把一個東西教給彆人，起碼自己要非常懂才行。這也就相當於那兩個孩子變相的把知識點給吃透了，才可以去教給他們的父親對麼？”
歐偉皇聞言點頭道：
“沒錯，費曼學習法的核心要義是通過自己的理解和表述，將複雜的知識以簡單易懂的方式傳授給他人，從而實現對知識更深刻的掌握。
在這個教學過程中，我們會發現自己知識的漏洞和理解的不足，然後再去針對性地學習、補充、完善，如此循環往複，不斷深化對知識的理解和記憶。
它強調主動學習、積極輸出和不斷反饋改進，能極大地提升學習的質量和效率。”
少年恍然大悟道：
“原來如此，那我今後可不可以把我學習到的東西教給華舒雅，來促進鞏固我所學習的體係呢？”
“當然可以，這樣是最快的學習方法。如果你和華舒雅能夠按照這種方法學習，你們一定會進步神速的。”
“那我也能成為像老師一樣強大的修煉者麼？”
“完全可以！不過我想知道，當你成為強者後，你打算做什麼呢？”
“就像剛才和老師討論的一樣，一開始當然是保衛我的部落和族群。
當我的族人都變得強大以後，我想成立一支軍隊，以嘶風烈馬為坐騎，重現蒙古騎兵的輝煌！”
“哦？你想要征服藍星嗎？”
“我不想征服藍星，我隻是不想被彆人給征服罷了。
因為彆人強大了，肯定想要來征服這裡的。”
歐偉皇想了想，覺得還是需要引導一下這個有天賦的學生。
“托吉，不如我給你個建議吧。”
“老師你說，我聽你的。”
“你要知道，之前藍星上的人類相互廝殺掠奪，是因為他們不知道有更廣闊的世界。
就好比……這群嘶風烈馬，如果他們被禁錮在小小的馬圈裡，每天隻有非常少的食物，搶不到就會餓肚子，那他們每天都會相互廝殺，爭個你死我活。
但是如果將他們從馬圈給放出來，他們擁有了更廣闊的草原，還會相互廝殺嗎？”
托吉想了想道：
“那肯定不會了，而且當他們遇到外來者時，比如鐵血犛牛和泰坦巨羊，嘶風烈馬群反而會並肩作戰，一起抵禦外敵。”
歐偉皇點點頭道：
“其實人類也是這個道理，之前藍星人類不知道外麵有更廣闊的宇宙世界，所以就局限在藍星的這一畝三分地上相互掠奪。
而現在，既然發現了更遼闊的宇宙世界，那我們應該怎麼做呢？”
托吉隨即開口道：
“人類應該攜手並進，去宇宙和彆的種族爭奪資源！不應該自相殘殺！”
歐偉皇聞言欣慰笑了。
“嗬嗬！你說對了，眼界決定了方向！當我們被禁錮在小小的馬圈裡麵時，所競爭的對象，往往是自己的同類。
反之，當你把眼界提升，你的目標應該是域外數以萬億的宇宙星辰！當然，這也是我的目標！”
托吉聞言熱血沸騰，眼中多了一絲堅定的光芒。
“我想明白了，老師，我也要去宇宙戰場！
我不想在這小小的馬圈裡，和其他的同類馬去爭奪幾棵草而浪費一生。
我想要去更遼闊的世界，提升自己的眼界！”
“很好，托吉，你想通了！”
“謝謝老師，您真的是我的貴人！不但幫助我成為超能力者，還教導我做人的道理。”
“嗬嗬，就像我跟你說的那樣，教學相長，我從教導你的過程中，其實也更加鞏固了我的目標和方向！”
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