囚人嗎。
用這個稱呼來指代被在靈王治下的生靈。
如今便是僅通過這般的描述，就已經多少能夠明白，藍染對於這些事物的看法與思想。
而在其後的解釋之中，有馬靜也同時也完全明白了對方之所思所想。
藍染完全交代了自己對於靈王的了解，以及一係列的相關看法。
和百年之後的那個男人一樣，他自始至終都走在了追求自由的遠征路上。
無法忍受有形之物淩駕於自己之上。
不能接受渾渾噩噩地生活在這世上。
力求改變環境，努力掙脫束縛。這似乎就是藍染如今要做的事情？
對這一結果完全稱不上什麼意外，有馬靜也甚至沒有什麼表情變化。
畢竟原著線的藍染形象過於鮮明，如今雙方僅僅隻是交疊在了一起而已，完全沒有什麼值得吃驚的地方。
“其實按照原本的規劃，我還是想要繼續觀察靜也君一段時間的。”
“畢竟拔苗助長的壞處我也明白，即便是正麵意義上的催熟，那也不能表現得過於急躁。”
牢師，你這不是很懂嗎？
“但很遺憾，我已經沒有多少的時間了。”
藍染推了推眼鏡，笑著說道。
“既然被提拔到了副隊長，那我今後能跟靜也君碰麵的時間也會隨之減少。”
“唯有緊密的交流才能讓彼此的感情傳遞，距離雖然可以產生朦朧的美感，但終究不是腳踏實地之物。”
“無法親眼目睹你的成長的確是遺憾之事，可在同時，我也已經確定了一件值得高興的事情。”
所以你明白了啥？
藍染的目光頗為深沉，他看著有馬靜也，仿佛夢囈般地說道。
“靜也君，對你而言，學習意味著什麼？”
“……？？？”
好核突的問題啊。
雖然有種莫名的搞怪感，但考慮氣氛，有馬靜也還是仔細地思考了一番。
意味著進步？
隻是還沒等他開口說些什麼，藍染已是自顧自地說道。
“想必不論答案如何，都不會是學習本身吧。因為這是最沒有意義的行為……”
“靜也君，其實你跟我都是一類人。我們隻是長著人一般外表的怪物。”
“彆人眼裡精妙，深奧，難以吃透的東西。我們隻需要花費丁點之多的精力就能領會要義，並且將其掌握。”
“對了，世人都會把我們稱作天才。但捫心自問，這種叫法真的有其存在的意義嗎？”
畢竟。
“我們並不是出於自己的意願，才會變成這個樣子的吧。”
這個說法稍微有些晦澀難懂。
但有馬靜也卻是很快就領會到了對方的意圖所指。
隻是一月之久，原本還是平等關係的同學們，都已經對他表現出了恭敬的態度。
甚至因為大前田的關係，就連原本用鼻孔看他的教師都變得和氣了許多。…。。
如果說這些東西還比較淺顯，不值得用來作為事例的話。
今日在伊勢七緒身上感受到的那種生疏感，便是完整地證實了藍染的說法之正確。
僅僅隻是做了自己能做到，應該做到的事情而已。
其他人卻會對自己敬而遠之，並且表現出那種若有若無的疏離感。
對了。
這本來就不是有馬靜也的本願。
不需要這麼小心對待，明明隻要像以前一樣普通地交流就可以了啊……
多少有些傷感，難過。
但在同時，更多的還是一種接近於遺憾的不解。
“看靜也君的表情，應該多少能明白，我說出這句話的含義所在了吧。”
天才注定是孤獨的。
因為螞蟻竭儘全力也觸碰不到大象的高度。
所以啊。
“讓大象去理解螞蟻的思想，這的確是頗為合群的做法。但反過來講……這對於大象公平嗎？”
曾經在有馬靜也腦中徘徊過的思緒再度浮現，此刻也是讓當事人感慨萬千。
隻能如今說站在了同樣的角度，他多少是有些能夠理解藍染的思想了。