() 之所以把瀏陽郡的學校建那麼大，主要還是因為這裡的常住人口多，瀏陽郡的幾個坊市，外加附近的那些鄉裡，總人口都在兩萬以上，而且以後肯定也是要繼續發展擴大的，所以把底子先搞大一點也沒什麼問題，省的以後擴建的時候再那麼麻煩。
其他的郡縣都是新設郡縣，百姓還沒有徹底穩定下來，現在讓他們供孩子上學那是不可能了，再說那些地方的學校還沒建好，羅衝手裡也拿不出那麼多的師資力量，隻能以後再說了。
所以漢部落的第一個學年，羅衝是計劃兩邊三個郡最少招夠六千名新生的，漢陽城這邊兩千五，瀏陽郡三千五，他們那邊人口基數大，完全招的出來那麼多的學生。
還有就是考慮到師資力量的原因，羅衝現在最多能拿出來一百名老師，按照每個老師負責一個班，一個班六十人的話，正好能管理六千人，招的再多也湊不出多餘的老師了。
另外關於老師的快速培養方麵，羅衝也借用了現代的模式，漢部落主科就兩大類，語文和數學，那麼就可以按照老師的特長分類教學，要知道，這些知識隻能老師先學會了，然後才能去教學生，所以老師的壓力更大。
但是為了緩解這些壓力，羅衝采用了現代的專科教育模式，意思就是按學科分老師，而不是按照班級來分，愛好數學，擅長數學的老師可以隻學習數學，不用把時間浪費在背語文書上麵，隻要他識字就行，這樣等他學成之後，就可以隻教數學課，彆的都不用管，語文老師同理。
按照這種方式培養出來的老師，等到教學的時候，就可以一個人負責最少兩個班。
比如胡老師是教語文的，但是不會數學，連乘法口訣都背不下來，朱老師是教數學的，但是不會寫文章，他們倆就可以作為搭檔，同時教一班和二班，一個專教兩個班語文課，一個專教數學課，兩個人分彆給兩個班當班主任，負責學生管理的問題。
當然，現代的老師雖然也這麼教，但也是要講究全麵發展的，不過這種辦法也不失為一種應急機製下的快速培養方式，可以用最短的時間培訓出合格的老師。
除此之外，羅衝還有其他的方式來讓他們訓練，熟悉課堂製度，他自己是沒空管的，但是他可以讓那些老師自己管自己，就像讓學生選舉班乾部，然後用學生管學生一樣的道理，隻要方法正確，人就是一種最好管理的動物，因為他們自己會管自己。
來到二號樓的頂樓，六間教室都有人在上課，一邊全是學數學的老師，一邊全是學語文的老師，這些教室裡都有人在前麵講課，也有人在下麵聽講。
羅衝站在門口外麵聽了一會兒，一個數學老師正在講台上用粉筆和尺子畫幾何圖形，然後在旁邊寫上相應的計算公式，接下來就開始按照課本上的例題講解，等講完了，又開始在黑板上出題讓下麵的學生做，然後又挑出裡麵的錯誤和容易出錯的重點詳細講解，最後在舉手點名提問，下麵的學員們也配合著舉手回答。
等這道題講完之後，前麵的那個老師馬上就坐到了下麵學生的位置上，然後學生裡麵又出來一個到前麵當老師，開始講解新的習題。
沒錯，這些學生都是老師，但這些老師也都是學生，他們必須輪流到前麵講課，誰也不能落下，一方麵是訓練他們的講解能力，另一方麵就是訓練板書和教學工具的使用技巧，以及提前熟悉上課的流程和教學的氛圍。
這些都是很重要的，決定了他們將來能不能正式上崗，彆到時候本來學的都不錯，結果等到上課的時候，看到下麵的幾十個小孩盯著自己，緊張的說不出話來，那就太完蛋了，所以提前熟悉一下是非常有必要的。
數學老師這邊講解的很好，另一邊的語文老師講的就更好了，因為羅衝以前就是這樣教的他們，他們隻要按照羅衝以前教的方式來就行了，至於漢禮這本教材，主要就是教禮儀製度的，還有各等級相應的禮節製度，以及各種祭祀相應的禮節製度，隻有把這種‘規矩’推廣出去，才更有利於羅衝對漢部落的掌控，否則等人口越來越多的時候，早晚有一天要出亂子。
另外就是和中國文化相同的理念，羅衝也一直是這樣做的，那就是不以人種，宗室，來給漢族定義，而是用生活習慣，文化來定義漢族，這樣短期來看有助於漢部落的繼續擴大和百姓的團結。
因為漢部落土生土長的同族才有幾個，大部分都是以氏族的形式吸收進來的，可你能說他們這些後加入的不是同族嗎？當然不能，這不利於團結。
所以隻要他們穿著一樣的衣服，說著一樣的語言，和彆人一樣的生活方式，那他們就是同族，漢部落不以姓氏和人種來區分是不是同族，就算他不是同族，不會說漢語，隻要教會了他們，那他們也一樣是同族。
也正是這個原因，曆史上雖然漢族人執掌的政權不斷被顛覆，但是幾千年來到現在，中國還是叫中國，其中文化定國的理念可謂是重中之重。
檢查了一圈書籍和教師們的準備情況，看到一切都在有條不紊的準備著，羅衝就放心的離開了學校，轉身去了教學樓旁邊的官署大樓，然後召集那些管事的官員開會，給他們布置今年的招生任務。
義務教育和強製招生，凡漢陽城和汝陽城的居民，（瀏陽郡另發），家中子女七歲以上，成年（十三歲）以下，全部都要入學，有特殊情況及時上報各地官署，各學生家長要積極配合，給學生準備好相應的學習用具和學習環境，在秋季第一個月末，也就是今年的八月二十八號到學校報到，進行分班，領取書本，等事宜。
入學不需要交學費和書費，隻用自己準備文具和書包就行，文具在學校出售，學生著裝必須穿戴乾淨整齊，長袖上衣，長褲，步襪，鞋子或靴子，另準備喝水容器一個。
無故不讓孩子上學者，父母有罪，罰款五百元，充勞役兩個月。
八月二號的這一天，一模一樣的公文同時出現在漢陽城，汝陽城，瀏陽郡三個地方，學校門口，城門裡外，官署門口，鬨市路口，水井旁邊，全都張貼著一模一樣的公告，並且旁邊還有小吏或者招募的閒人在旁邊為路人講解公文內容。
此消息一出，大半個漢部落都炸開了鍋，這可是個大消息，沒過一天，城內的所有居民就都知道了這件事情，七嘴八舌，東家西家的湊到一起討論了起來，大家還不知道這是好消息還是壞消息。
“上學？上學是啥，那麼小的孩子也要征集起來去乾活兒嗎？他們能乾什麼事，還要準備那麼多東西。”
有看不明白的農民以為又是官府要召集勞役乾活兒，可這次專門招小孩兒是個什麼意思，從來沒聽說過啊，再說讓小孩去了也搬不動什麼東西吧，那些力氣活還是要大人才能乾的。
“不是乾活兒，上學就是去學校上課學習，學認字寫字，懂了嗎。”一名黑衣小吏站在公告牌旁邊，給圍著自己的眾人解釋道。