台底下的動靜秦川根本沒有在意，還在繼續著：“美，傾注了我們對世界的肯定，從水光山色與人親，說不儘無窮好的山河之美，到大江東去浪淘儘，千古風流人物的曆史之美。
從唯不忘相思的情感之美，到詩酒趁年華的文化之美。從登高壯觀天地間，大江茫茫去不還的慷慨感歎，到雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越的豪邁自信。
從自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁的朦朧飄渺，到草木有本心，何求美人折的高潔優雅，對美的欣賞把人與世界融彙成一個整體。
依依向物華！”
“啪啪啪。”秦川停頓的時候，台下響起了激烈的掌聲，論掌聲的熱烈程度，是一點也不輸宮曉雨上台的時候。
宮曉雨上台的時候，那是因為有95級校花身份的加持，而且上台的位置是最好的。
但是秦川什麼身份沒有，就是憑借著自己的實力，是硬生生的在演講比賽的最後，讓整場演講賽推向了一個新的高潮。
掌聲如雷，氣衝雲霄。
“這秦川到底是讀了多少首古詩啊，這唐詩三百首都不夠他背的吧。”
“唐詩宋詞加起來我看差不多，你統計了沒有，我估計這引用了不下十首詩詞了吧？”
“十首，我看二十首差不多，很多詩詞明明我也感覺熟悉，但是就是想不起來。”
學生們在議論著，老師們也在議論著，之前所有演講人員的題目都是什麼什麼之美。
原來覺得也正常的，畢竟這一次的主題就是美，可以說春夏秋冬之美，可以說道德品質之美，肯定是要選擇一個方向的啊。
就是讓他們這些老師來選題，可能也就是這樣，隻不過語句更加的優美一點，辭藻更加的華麗一點，但是還是離不開這個框架的。
但是秦川一個美字是貫穿了全部，引用的詩詞，從山川之美到春夏秋冬，從相思之美，到情感之美，從曆史之美，到文化之美。
概括全麵，總結深刻，語句優美，人間大美啊。
“劉姝婷，我記得之前咱們校廣播站采訪過一回這個秦川是不是？”
“是的老師。”
“好學生啊，做好人好事反應出來的是品德之美，現在又這麼有才華，回頭你問問，讓他來咱們校廣播站，這樣的文化底蘊和天賦，不來校廣播站可惜了。”
負責校廣播站的老師說著，劉姝婷愣了一下，答應了下來，說實話她自己也被秦川震驚了。
現在滿腦子就兩個字“厲害！”
很多詩詞她隻是模模糊糊的有印象，有的甚至是沒有聽說過，但是秦川竟然能夠準確的引用出來。
秦川引用了十首詩詞，不是說秦川就懂這十首詩詞，秦川可能是懂一百首詩詞，五百首詩詞，才能夠這麼引用這十首。
“美，讓我們與世界達成了和解，它把相思變成了海上生明月，天涯共此時的遼闊。
它把離愁變成了相見時難彆亦難，東風無力百花殘的纏綿。
它把憤然變成了大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裡的激昂。
它把漂泊變成了故園鬆桂發，萬裡共清輝的祝願。
它把悲憤變成了樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關的豪邁。