回來正好是周六，黃靜也在家裡休息呢，秦川就敲響了房門，看見是秦川以後，黃靜讓開了位置，讓秦川進來。
但是卻沒有給秦川好臉色。
“秦川，你還知道回來啊，這一出去這麼長的時間，真當學校是你家了？想來就來，想走就走？”黃靜沒好氣的說道。
“黃老師，我也不願意啊，這一辦完事情就趕緊回來了，您放心出差的時候我也沒有忘了學習的。”秦川趕緊說道。
“學習是你自己的，又不是給我學的，不用和我說。”黃靜說著，但還是考起了秦川一些知識點，好在秦川雖然磕磕盼盼的，但是也算是過關了。
這個過程，蔣道文就一直在一旁看著，偷笑著也不說話。
看著秦川回答問題的時候，磕磕盼盼的額頭都冒汗了，在樂的同時也有些感慨，秦川這樣，說明秦川還是挺尊師重道的，有這份心思在的人，以後走到哪裡也差不了的。
一個懂得感恩，懂得尊師重道，知道幫助同學的人，也值得他幫一把。
“行了，秦川，過來趕緊喝杯水，這大熱天的，秦川也剛出差回來不容易的。”蔣道文適時的開口把秦川從黃靜的手底下解救了出來。
秦川投來了一個感激的目光，這五糧液沒白給老蔣買啊。
隻不過秦川放下了手裡的東西以後，黃靜又開始抱怨了，說秦川賺錢不容易，買這些東西乾啥。
賺了錢就攢著給自己當學費，或者帶回家裡去。
“老師，這都是拿出差的費用購買的，老板給報銷的，我孝敬您的，您收著就行了，千萬不要和我客氣。”秦川趕緊說道。
“不行，老師不能要。”黃靜搖搖頭。
但是秦川也非常的堅持：“老師，我一個窮學生，也沒有其他的方式報答您對我的栽培，這些東西是我從出差費用裡邊省出來的，就想著給您的，是一點心意，您要是不收下，我心裡不安的。”
秦川的演技是真的好，說著臉上的表情也適當的露出了一些扭捏和純真，讓黃靜看著忍不住的心疼。
想要給秦川一些錢，就當是把這些禮品買下來的，趁機多給秦川一些。
要說最偉大的職業是哪一個，那真的不好說，但是這會的老師，絕對是是之一。
是真正的心係學生，一聲老師好，讓他們把一生都奉獻了教育事業，一輩子都在踐行四個字“教書育人”。
給家庭條件不好的孩子一些幫助，包括物質上的，黃靜是其中之一，但是絕對不是唯一。
這種感情是後世的那些收著高昂的學費開班輔導班的老師不理解的，是一個暑假，一輛寶馬的老師不懂的。
也同樣不是那些孩子被老師訓斥幾句，孩子犯錯被老師打兩下就趕緊跑到學校去鬨的家長理解的。
曾幾何時，家長把孩子交到老師手上的時候，都會講一句話，孩子要是犯錯了，您該打打，該罵罵，這是一份沉甸甸的信任，也對得起這份信任。
可是後來不知道怎麼就變成了，上學之前先問問教室裡邊有沒有監控，能不能夠通過互聯網看著孩子不要在學校被虐待。
隨著經濟的發展，人們變的更加的有錢了，但是一些東西卻也在慢慢的發生變化，變的讓人看不懂。