寧剛拍了拍段啟亮的肩膀，說道：“段隊長，咱們不是說好了嗎？不能帶情緒。你怎麼這麼大情緒？”
段啟亮惡狠狠的瞪了寧剛一眼，說道：“我憑什麼不能帶情緒，你們這些做老師的，都把我們這些家長，欺負成這個樣子了，還不讓我們帶情緒，乾脆把我們殺了算了。”
寧剛拍了拍腦袋，一副恍然大悟的表情。
“哦！我明白了，我猜八成是你的孩子，在他的班主任那裡受委屈了。”
段啟亮又瞪了寧剛一眼，說道：“什麼叫猜？還八成？你的用詞很不準確。”
“看起來你的怨氣很大嘛！我能問一下，你的孩子，在他班主任那裡，都受了什麼委屈嗎？”
段啟亮說：“那個班主任，就是一個慫包。他們班裡有一個學生，整天無法無天的。還經常找我孩子的茬。可那個班主任呢，不但不管教這個混蛋學生，反而處處拿我們家的孩子撒氣。你說像這樣的班主任，他夠格嗎？”
寧剛說：“當然不夠格了。像這樣的班主任，應該立馬辭職。連一個調皮搗蛋的學生都管不了，還要他乾什麼？”
說到這兒，寧剛又問了一句：“這位班主任老師，他害怕什麼呢？實在不行，他可以把那個調皮搗蛋的學生，交給家長去管教嘛！”
段啟亮氣哼哼地說：“那個學生家長，比他的孩子還混蛋。”
這就對上了。
段啟亮的情緒反應，絕大部分應該出自這裡。
寧剛盯著段啟亮看了一會，說：“看起來，哪個學校都有調皮搗蛋的學生。而他們之所以敢調皮搗蛋，大部分都是因為，在這個孩子的背後，站著一個不明事理的家長。我們班就有這麼一位家長，比你剛才說的那位家長還要混蛋。”
“他有權有勢，還有黑·道背景，是咱們沈周市的一霸。不但對我這個班主任頤指氣使，甚至連我們學校的校長，他都不放在眼裡。經常給我這個當班主任的，提出這樣或者那樣的無理要求。我要是不答應，他就惱羞成怒，對我惡語相向。像這樣的人，在我麵前算弱勢還是算強勢？”
段啟亮看了看寧剛，又低下了頭，好像在咂摸寧剛說的這一番話。
“這個惡霸的孩子，在我的班裡無法無天，橫行霸道，不但自己不學好，還總是乾擾其他孩子的正常學習。作為班主任，你說我應該怎麼辦？”
“應該把這個可惡的孩子攆出學校。”段啟亮聲嘶力竭地喊了一句。
很明顯，寧剛剛才那番話，戳到了段啟亮作為學生家長最軟的痛處。
停了好大一會，段啟亮才抬起頭，盯著寧剛看了看，問：“你說的那個學生家長，不會是視頻上被你打的那個家長吧？”
寧剛說：“段隊長，你簡直是太聰明了！一下子就猜中了。就是他。他叫冀世強，是咱們沈周市的惡霸，而他的孩子冀旦，就是那個無法無天橫行霸道的學生。”
段啟亮有些不解的看著寧剛，問：“就是因為這個，你把冀世強給打了？他可是惡霸啊！你有這個膽量？”
寧剛說：“你應該反過來想想，會不會是他先動手打的我？”
段啟亮氣哼哼地說：“他憑什麼打你？是他的孩子無法無天，就算你教訓了他，做家長的也不能說什麼，還打你？他眼裡還有沒有王法了。”