這樣下去可怎麼辦啊？
就在寧剛為他曾經教過的學生們發愁的時候，樓下傳來了激烈的爭吵聲。
寧剛下樓一看，原來是家長們把冀世強圍在了他所在小區的門口，正跟冀世強爭論呢。
“你們想的美，怎麼不讓自己的孩子離開學校？我們家冀旦是我的寶貝疙瘩，他想乾什麼就乾什麼，想怎麼樣就怎麼樣，你們誰也管不著。想讓我的孩子離開學校，沒門。”
“那我們的孩子怎麼辦？這都一個星期了，孩子們等於一直在輟學，再這樣下去，這個學期的學業就攆不上其它班級的孩子們了。”
“你們愛怎麼辦怎麼辦，與我無關。我還是那句話，誰要是還打我們家冀旦的主意，我跟他翻臉。”
有幾個眼尖的家長看到寧剛從小區門口走出來，慌忙迎上去，苦著臉對他說道：“寧老師，你說這可怎麼辦啊！趕快給我們出出主意吧。”
寧剛挨個拍了拍家長們的肩，以示安慰。
然後緊走幾步來到冀世強跟前，說：“老冀，我倒是有個主意，可以化解目前的矛盾。”
“?你能有什麼餿主意？”冀世強不耐煩地喊了一聲。
寧剛卻一臉平靜。
“是不是餿主意，你和這些家長們先聽聽好嗎？你和孫校長，關係不是一直挺好嗎？孫校長也肯聽你的。你可以找一找孫校長，讓他把冀旦調到其它班級裡去，所有的矛盾，不就全部化解了嗎？”
“對啊，把冀旦調到其它班級，問題不就解決了嗎？寧剛老師出的這個主意，實在是太好了。”
家長們紛紛附和。
有一個家長甚至哀求道：“老冀，我求求你了，趕快給冀旦調個班級吧。這樣的話，冀旦和我們的孩子都能恢複正常學習了。”
正在這時候，一直躲在不遠處的孫校長突然間竄了出來。
“寧剛，你這不是出主意，是給我出難題啊！”
“我怎麼給你出難題了？”寧剛盯著孫校長，一臉不解。
“你想啊，就冀旦那個樣子，如果給他調了班，學校豈不又要出現第二個混亂的班級？真要這樣的話，我怎麼跟教體局的領導們交待啊！”
寧剛立馬反駁道：“如果任憑現在這個班級混亂下去，無休止的停課停學，一直沒有複課的希望，你就有辦法跟教體局的領導交待了？”
孫校長摸了摸鼻尖，一臉尷尬地說道：“我也十分為難啊！”
“你為難，難道這些學生家長就不為難嗎？眼睜睜的看著自己的孩子無學可上，卻一點辦法都沒有。他們不僅僅是為難，而是深深的焦慮，是深深的無奈。”
“這個我也知道。”孫校長又摸了摸鼻尖，說，“寧剛，要不你再想想，看有沒有其它更好的辦法？”
寧剛看了看一臉期待的家長們，低頭沉思了一會，對孫校長說道：“要不然這樣，你去做做徐老師的工作，讓她馬上回到班級裡去。”
孫校長像是牙疼的吸溜了一口。
“不行啊，徐老師有好幾天都沒來學校了，她一直在躲避。”
冀世強急吼吼地插話道：“她為什麼要躲避？她憑什麼躲避？”
寧剛撇了撇嘴，說：“這話問的，人家惹不起，難道還躲不起嗎？”
“寧剛，你這句話是什麼意思？”
寧剛硬剛道：“就是我說的意思，你想怎麼著吧？”
冀世強惡狠狠的瞪了寧剛一眼，然後又轉向孫校長。
“姓徐的這樣搞，是在給我難看。你告訴我，她到底躲到哪裡去了？”
“可能在家裡吧。”
“不管她躲在哪兒，我都要把她揪出來。”緊接著一拉孫校長，“走，你帶我到她家去。”