羅賓家的訓練日(1 / 2)

傑森回到家,告知芥川兄妹接下來的時日裡,下午的補習可以暫時停掉,通過網絡和電話和補習班的老師溝通在家自學。

“最近這段日子,每天下午放學直接回家知道嗎?”傑森在給他們例行每天睡前一人一杯牛奶,並看著他們喝下去後提醒道。

經過一段時間的相處後,芥川兄妹在傑森日常身份狀態下態度逐漸緩和,現在他們在家的表情也比以前放鬆了。

因此,傑森也可以看出——他們並不是太愛喝牛奶。

傑森自己也不愛喝,而且平行世界成年的自己長那麼高,他對自己以後的身高很有自信,所以他僅僅隻是作為監督喝牛奶的一方,並不參與。

芥川兄妹確實不太愛喝這個,不過他們倒是每次都很乖地喝下去了,食物在他們心裡依舊是珍貴的不能浪費的。

其實傑森倒是希望他們任性一點,做出點反應,表現出一點自己的喜惡也是好的。

“明天下午放學後,你們直接換上訓練服去彆墅後麵林子裡的訓練場。”

傑森確定自己通知到位後就趕他們去睡覺了。

……

次日,下午接近晚飯時。

芥川兄妹正在林中的訓練場地裡做著今日份的體能訓練,小銀完成了訓練單後就等在了一旁。

她在旁邊的樹下一邊活動著有些酸澀的肌肉,一邊等著哥哥完成訓練後一起回去吃晚飯。

她的訓練菜單要比哥哥的少一些,但芥川每次在規定的內容完成後還會自己加訓,小銀有勸過,但基本上芥川沒聽過她的勸。

“哥……”

芥川聽到小銀好像在叫他,轉身時小銀剛剛停留的樹下已沒有了她的身影。

“銀?!”

芥川的心臟緊縮了下,隨機感到側方有風聲,他一個閃身躲過了什麼東西。

他順著其行動軌跡望去,隻見那邊的一顆樹乾上插了一個沒見過形狀的飛鏢。

芥川開始戒備起來,警惕地開始觀察四周,這時一個身影快速閃到他麵前,雪白的亮光揮舞下來,芥川立刻用異能力羅生門架住——是一把鋒利的長刀!

在芥川想用羅生門纏住刀身時,這個裹著一身暗色迷彩袍子的人一個巧勁掙脫了他的異能力,又向他腰部砍去。

芥川再次擋住這一攻擊,隨即羅生門揮舞著數個利刃向對方攻去。

對方很靈敏,沒有遲疑,反而躍上攻向他腿部的一個布刃,借力一邊躲開攻擊一邊在間隙中踩在其他的布刃上。

瞬息之間,對方利用芥川異能力的空門,從芥川上空翻過來到了他的背後。

‘好快!’

芥川有些吃力地應對著,正要轉身正麵對敵時,他的腿部肌肉突然痙攣了一下。

‘!’芥川心中暗聲叫糟。

對方立刻抓住了芥川這一停頓的破綻,飛踹踢中了芥川的腿彎,使其膝蓋重重地砸到地上,崩起一圈塵土。

此時的芥川已經失去了重心,對方順勢一拽一扯把芥川的外套脫下來甩開在一旁,緊接著一個重踩在他背上,芥川隻能不甘地被擊落到地上。

當芥川再試圖撐起身子時,刀身已經橫在他了脖子一側。

‘……要結束了嗎……?’

“底盤太不穩了。”

熟悉的聲音穿來。

‘是羅賓!’

芥川脖子一側的刀收了回去,後背施加的力也撤開了。

“咳咳……”芥川因為倒在地上激起的塵土飛揚,也不小心嗆進去了些灰塵。

芥川慢慢地扶著一邊的樹乾爬了起來,小銀也在不遠處的一棵樹後走出來。

“抱歉,哥哥。”

小銀在之前被羅賓瞬間製住帶走後,羅賓摘下了裹著的袍子露出了熟悉的多米諾麵具,他豎起一根手指在嘴邊比了個禁聲的手勢,示意銀不要出聲。

之後,就是羅賓對芥川的突擊測試訓練了。

“小銀每天的訓練反饋我都從傑森那看了,完成的不錯哦。”

羅賓先是誇了下小銀,畢竟小銀每日真的很乖很聽話,老老實實地按日程安排按部就班地完成。

但是芥川……

“芥川,”羅賓又看向芥川,聲音卻比剛剛降了一個溫度,“你是在對我表達不滿嗎?”

“在下沒有……”芥川不太明白羅賓話語裡的意思。

“那麼,你每天多出來的訓練量是怎麼回事?”

“在下隻是更想早點完成羅賓先……羅賓您的期望,所以……”芥川感受到羅賓話語裡的不讚同,急急得想要解釋。

“你是認為自己比較在理?”羅賓語氣危險道,“那麼看來你是不需要我的安排了。”

“不是,在下隻是覺得如果能做的更好……”

“你是覺得你剛剛那樣叫做的更好?你本可以堅持更久,但你過度的訓練已經超過了每天身體可以接受的負荷,”羅賓開始語氣加重訓斥道,“再這樣下去你很快就會練廢掉,我是不會為難一個廢人當我的助手。”

“……您要放棄我嗎?”

“你在學業上很有天賦,進步很快,或許你該像你的同學那樣回歸日常生活。”

“請您給在下一個機會!在下一定會……”

芥川知道,現在的校園日常確實很輕鬆和平,同學們大多比在貧民窟裡的同齡人要有好得多。

但他仍舊難以發自內心的融入進去,總是感覺和周圍格格不入。

芥川因為感受過地獄,所以不理解周圍人對食物的浪費、對家長不給零花錢之類的抱怨以及對和平生活現狀的理所當然……

這是過去的他想都不敢想的,也格外珍惜這樣的生活,但每天最期待的還是回到訓練場中去磨練自己,不斷向著變強的方向邁近。

校園寧靜祥和的生活撫平不了他內心的焦慮,過去的他過於弱小,現在能得到羅賓這樣強者的訓練和指導,這是過去的他想都不敢想的。

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