回到學校，林微並沒有去自習室，而是回了宿舍。
趁著宿舍裡沒人，林微將門從裡麵彆上，這才把挎包裡的東西全部倒在床上。
她想把這幾天的錢和糧票，還有之前的僑彙券再分門彆類地整理一下。
隻是一看見倒出來的東西裡麵有七毛錢，還有一張小額糧票，頓時就一愣。
她的挎包是經過自己改良的。外麵跟彆的挎包沒什麼兩樣，但是裡麵卻跟現在不太一樣。那挎包裡被她用一塊布給隔開了，前麵的那個空間最靠外的地方，被她從裡麵縫了兩個口袋，一個裝小額糧票，一個被她裝幾分幾毛的零錢。貼身的這一邊空間，也被她縫了兩個口袋，原本是想著一個裝錢，一個裝重要資料的，後來卻分彆裝了大額的票子和僑彙券。
書本按照大小，分彆裝在被布隔開的兩個空間裡。
所以，這些東西出現的地方不對。
稍微一想，林微輕笑出聲，這個程青林，竟然把吃麵的錢和糧票又還給她了！
搖搖頭，林微收拾好東西，拿起自習要用的東西就往自習室走去。
剛坐定，就被班長告知，陳士林要她去辦公室一趟。
“老師，您找我？”
門沒關，林微禮貌性地敲了敲門，就直接走了進去
陳士林招招手，示意她過來。
見林微在自己麵前坐定，陳士林才開口說道：“是這樣的。現在每個工廠及機關單位都設有情報站，我想請你幫個忙。”
情報站？
林微一怔，隨即明白過來，“老師您說。”
這個時候的情報站並不是後世大家理解的那種情報站。而是國家考慮到技術的落後，從幾個主要國家購買雜誌期刊報紙之類的東西，由外文翻譯成中文，並從中提取出有用的東西，以供國家參考研究，而設置的一個翻譯及分析組織。
此時國外已經有了所謂的專利權，所以有一些專家的論文會被刊登在雜誌和報紙上麵，當然，關鍵性的東西還是會一筆帶過，但是有理念也已經很不錯了。還有一些技術因為比較普遍，所以也會在報紙雜誌上麵刊登。
時下，國人創新能力雖然不夠，但是逆推思維比較厲害，往往能從隻字片語或者是一個完整的理念裡麵悟出所需的東西。但這些，還是要建立在國人最熟悉的漢字身上。
畢竟，能認識外語的人不多，精通的更是鳳毛麟角。
所以，就設置了所謂的情報站來進行這個翻譯篩選的工作。
“我看你英文和法文都不錯，所以就推薦你去那邊幫忙。你外語水平要高於一般人，所以拿到的工資不用從學徒工開始，而是按照一級工起步，每月二十四塊錢外加一些補助，你看怎麼樣？”
當然好了，這可是能光明正大賺錢的機會！
隻不過——
“老師，這個工作從什麼時候開始？平時怎麼做？”