“從狹隘意義上說，是屬於對立的。但從廣義上說，你們應該團結起來。”
孫城固並不直接回答她，而是選擇了層麵上剖析。
“那嚴格意義上說呢？”
林微笑眯眯地看著他，就是不讓他打太極。
孫城固瞪了她一眼，“嚴格意義上說，你們也算是競爭對手。”
這丫頭，果真是牙尖嘴利得很，想打個太極都不成！
“就像您說的，既然嚴格意義上我們是競爭對手，我偏向我們翻譯小組沒錯吧？”
林微緊接著說道。
“沒錯。”
孫城固並不是那種陽光的光輝灑遍大地的人，所以他也沒覺得林微問的話有什麼不對。
“所以啊，”林微笑得狡猾，“我加了備注的這三本冊子，希望您不要外傳。”
她每本冊子上麵都有一些備注，是針對平時翻譯小組自己組織的考試裡麵經常會出錯的問題做的備注，當然還有拓展。
這些，算是給翻譯小組的加餐，讓彆人看去了算個什麼事兒。
孫城固：“……”
“您不說話，那我就當您是同意了的哦。”林微蹬鼻子上臉，“您要是外傳了，我就把這事兒跟翻譯小組裡的人說……”
翻譯小組的人資源多，聽力練習設備也配備齊全，正是因為這樣，那進步才大得驚人。
能夠讓老師重視起來，甚至拿翻譯小組裡的人做教育或者課程的開發，這就是翻譯小組自己的能耐了。
真要是被他們知道孫城固這樣做，總會有一部分人要一段時間不搭理他的。
他絕對忍不了！
“你這是威脅老師！”孫城固有些哭笑不得，“尊師重道，這四個字你沒聽說過啊？”
這丫頭，有才，難纏。
孫城固忽然覺著有點甜蜜負擔的糾結……
“我哪有不尊師重道呀！”林微找個凳子坐下，“您都不聽我說完，就直接給我扣了這麼一點大帽子，可不是當老師的好模範！”
孫城固：“……”
他就沒感覺到她還有什麼話要說好麼？
“來來來，你說，老師我好好聽。”孫城固擺開架勢，一副認真傾聽的樣子。“我倒是要聽聽看，我是怎麼給你扣了帽子的。”
這孩子，彆的學生看見他，都是恭敬有加，被他誇一句，能高興好幾天，可她倒好，不怕他也就算了，偶爾還懟他兩句，真是不知道該說什麼好。
“我剛剛的話還沒有說完，等這次選拔過後，我做了備注的這幾本冊子，您想給誰看就給誰看，我一點不攔著。”
林微一臉的大義凜然，讓孫城固直接啞了。
這孩子是不是以為他占了什麼天大的便宜？
其實他們也可以做備注，隻是太忙，而且沒有翻譯小組的做的數據統計，備注的地方恐怕不如她的全麵……
咳咳，這樣想想，他似乎還真的是占了便宜。
“行了，我知道了。你這個冊子我不會給彆人看的，但是老師之間傳閱一下，你應該沒有意見吧？”