“琵琶最早出現在大約秦朝，那個時候還不是現在這個樣子，是一種圓形的、帶有長柄的樂器。”
說到這，蘇燁腦海中記憶宮殿中的與蘇燁一般人影從秦朝區域，取出一把琵古琶。
蘇燁說著比劃了一下大體樣子：“當時人們不叫琵琶，叫批把。因為向前彈出去叫“批”，向後挑起來叫“把”，後來才改稱琵琶。”
老生常談！
幾十個學生坐在底下麵無表情的心道。
這些課本都講過，還需要你講啊。
羅東明卻嘴角露出一絲微笑，這小兄弟果然是我道中人，對琵琶很是熟悉嘛！
“到了南北朝時，從西域傳來了一種梨形音箱、曲頸、四條弦的樂器，有人就把它和中國的琵琶結合起來，改製成新式琵琶……”
一個個琵琶在記憶宮殿中被翻找了出來。
蘇燁不斷比劃著講解。
陳詞濫調！
幾十個學生繼續麵無表情的心道。
“從北齊到唐代，琵琶迎來了大發展……”
毫無新意！
幾十個學生繼續麵無表情的心道。
照本宣科！
老太太裹腳布！
每講一個朝代，他們心中就給蘇燁的講解下一個大大的負麵評語。
靳凡和孫琦卻聽的眼睛直發亮。
小燁這肚子裡真是有貨啊！
就衝著琵琶知識儲備量，就夠牛逼了！
“近代我就不提了，流派眾多，你們也比較熟悉。”
蘇燁拿過旁邊的五弦琵琶笑著說道：“下麵我給你們演示一下從秦朝一直到近代，手法和定弦的衍變。”
聞言，羅東明眼前一亮，終於到重頭戲了！
這才是他想看的。
但心中疑惑不已。
他剛才說把所有朝代手法都演示一遍，他不是隻會一個唐朝的手法嗎？
台下的學生看向蘇燁的眼神更加鄙夷。
他們可都知道全都失傳了，你說自己全演示，也不怕風大扯了舌頭！
我們可都是學琵琶的，你還真是關公麵前耍大刀，魯班門前舞大斧，孔子門前賣字畫……
我們老師癡迷琵琶，為人單純，人情世故不通，你可騙不了我們！
白楚怡然和白楚已然眼神中滿是驚訝的看著蘇燁，她們雖然不擅長琵琶，但也知道琵琶古代技法基本上已經失傳了。
隻有靳凡和孫琦還以為蘇燁所講的這都是琵琶界常識呢，在後排傻樂。
“這是秦朝的。”
蘇燁橫抱琵琶，雙手揮舞。
美妙的音樂傳了出來。
羅東明眼睛瞬間瞪大。
仔細的看著。
腦海中快速和自己所看到的古籍進行一一對比。
竟然全都對上了！
還挺像那麼回事。
台下學生互相對視一眼，眼睛中鄙夷之色少了很多，泛起一絲驚疑。
“這是南北朝！”
伴隨著聲音落下，蘇燁的雙手變換位置。
羅東明急忙再次和自己看過的古籍做對比，依舊對的上！
眼神中驚訝之色更濃。
不會是真的吧？
台下學生眼神中驚疑之色更濃。
“這是唐末的手法！”
蘇燁說道，琵琶該橫抱為豎抱，繼續演示。
台下學生趕緊看羅老師的神色，老師是唐朝琵琶專家，如果是假的肯定逃不過他的法眼。
對對！
唐末琵琶就變成了豎抱。
羅東明心中興奮的說道。
看到羅東明神色，大家心中忍不住震驚起來，難道演奏手法是真的？
這時，在所有人的注視下，羅東明突然一拍腦門。
“快！快都錄下來！這可都是寶貝！”
羅東明激動的對著自己學生說道。
“啊？哦！”
現場的學生們急忙拿出手機錄像。
心中震驚異常，老師這反應說明台上蘇燁演奏的是真的！
“小燁，這是震住他們了？”
孫琦有些遲疑的小聲問道。
“好像……是吧？”
靳凡疑惑的看著周圍全都舉起的手機。
蘇燁沒有管現場的反應，繼續演示。
“這是，五代十國。”
“這是宋朝。”
“這是元朝！”
……
對！
對！
都對！
羅東明激動的不能自已，失傳的手法如夢一般一一出現在了自己麵前。
現場所有學生也開始認真的觀看和記錄起來，雖然他們現在的水平還掌握不了其中的精髓。
但此刻真的被震住了。
這個濟中醫的學生真的會失傳的技法啊！
太牛逼了，真的太牛逼了！
心中也從原來的不信、驚訝、到最後的佩服！
明朝！
清朝！
民國！
……
六十分鐘後，蘇燁全部展示完，鞠躬感謝，現場頓時起了雷鳴般的掌聲。
蘇燁等待著腦海中立德點增加的天籟之聲響起。