“老韓，這首歌，咱們電影要了，如果不合適，那肯定是劇本不合適，直接改劇本。”
韓三評也沒有反駁，反而很是讚同，“沒問題，哪怕增加一些預算也行。”
這部電影火不火不說，歌火了也是他們的功勞啊。
更何況，一首驚才絕豔的詞，而且還是能夠進入教科書的，第一次演唱出現在他們的電影上。
以後但凡提起這首歌，都會順嘴說一句他們電影，甭管是誇獎還是批評，這持久的熱度絕對無人能及。
唯一一個沒有太多驚訝的便是富貴花了。
沒辦法，粉絲濾鏡的強大無人能及。
我們家宇寶寶寫的歌，上教科書有什麼奇怪的？這不是應該的嗎？
至於張碧辰，心中已經做出決定，這絕對是一顆大粗腿，抱著這樣一顆大粗腿，還用怕將來沒有好的歌曲讓自己唱？還怕自己將來火不了？
這顆大粗腿她抱定了，就算是華語樂壇的神來了，也不好使！
孩子們的記憶力實際上是比大人更強，包括接受能力同樣如此，再加上一共也隻有幾句話，所以，過了半個多小時，就已經像模像樣了。
“顧老師，您聽聽，孩子們說的行不行。”
顧宇走過去，兩位老師引著一眾孩子大聲朗誦了一遍，顧宇滿意無比。
“非常好，兩位老師辛苦了。一會兒我播放音樂，到了節拍開始，我會提前伸手示意，讓孩子們跟著節拍和音樂朗誦兩遍。”
“好。”
讓人將準備好的音響、播放設備準備好，開始播放音樂。
在顧宇的引導下，一眾小學生嘗試了兩遍就找到了節拍的切入點。
“很好，就這個節奏就可以，之後再熟悉一下就行。”
“顧宇，來都來了，好歹讓我們聽個完整的，讓孩子們辛苦一下，你給我們唱一遍？”韓三評笑道。
顧宇應道，“當然沒問題。”
讓人取來了話筒，音樂再度開始播放，很快，孩子們的朗朗讀書聲也傳蕩開來。
“少年智則國智，少年富則國富。”
“少年強則國強。少年自由則國自由。”
...
待到孩子們的朗誦結束，顧宇的演唱也隨之開始。
“紅日初升，其道大光。”
“河出伏流，一泄汪洋。”
“潛龍騰淵，鱗爪飛揚。”
“乳虎嘯穀，百獸震惶。”
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。”
“敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎。”
“敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋。”
“世人笑我我自強，不負年少...”
隨後，孩子們的朗誦之聲，再度響起。
這一刻，也許孩子們還不能理解一些詞句的意思，但是他們下意識的挺直了身形。
哪怕是其他人也受到感染，神情莊重帶著激昂之色。