這種方式並不是將責任推給核心成員，而是給他們展示自己能力的機會。每當他們在解決問題的過程中遇到困難時，葉菀會站在旁邊給予支持和建議，但絕不會主動插手。她的這種放手方式，讓核心成員們逐漸意識到自己肩負的責任，並開始在解決問題時更加主動和自信。
例如，在一次項目中，團隊接到一個突發的緊急任務，要求在兩天內完成客戶的重大需求。項目負責人王浩一開始有些緊張，畢竟這個任務的難度不小，且時間緊迫。葉菀看到他的猶豫，沒有立即提供解決方案，而是鼓勵他先理清思路，自己決定最合適的行動計劃。
“你覺得我們現在該怎麼做？你有哪些備選方案？”葉菀問道。
王浩仔細考慮後，提出了一個初步的計劃，並列出了幾個可能麵臨的挑戰。在經過葉菀的一些指導後，他更加明確了後續的行動步驟。最終，王浩帶領團隊高效地完成了任務，不僅按時交付了客戶所需的成果，還獲得了客戶的高度認可。
通過這種親自承擔責任的經曆，王浩不僅在專業能力上得到了鍛煉，也在心理上獲得了極大的自信。他意識到，自己能夠獨立應對複雜的任務，而不僅僅是依賴團隊領導來做決策。
讓經驗成為獨立決策的基礎
葉菀明白，要讓團隊真正具備獨立決策的能力，僅僅依靠放手是不夠的。獨立性並不是一蹴而就的，它需要經驗的積累和不斷的實踐。因此，她特彆注重通過實際工作中的“磨練”來提升團隊成員的決策能力。
在每一次的挑戰中，葉菀都會適時地提醒核心成員們總結經驗，分析哪些決策是成功的，哪些決策存在不足。她還鼓勵大家分享自己在決策過程中學到的東西，不論是成功的經驗，還是失敗的教訓，所有的反饋都被視為寶貴的財富。
“每一個決策，都是一次學習的機會。”葉菀這樣告訴團隊成員，“我們從中積累的經驗，將成為你們未來獨立決策的重要基礎。”
漸漸地，核心成員們通過不斷實踐，在遇到類似問題時不再感到手足無措，而是能夠憑借過往的經驗做出更加精準的判斷。他們開始形成自己的決策思維方式，能夠在團隊中起到更大的引導作用。
團隊獨立性的增強
隨著時間的推移，葉菀發現團隊的獨立性越來越強，成員們不再依賴她來解決一切問題，而是能夠自信地做出決策，並承擔起責任。特彆是在一些複雜的項目中，團隊成員們能夠在沒有過多指導的情況下，自主解決問題，並不斷優化決策。
葉菀深知，培養團隊的獨立性是一個長期的過程，需要耐心和細心的培養。她意識到，真正的領導者，並不是一個擁有所有答案的人，而是能夠激發團隊成員獨立思考和行動的引導者。
看著團隊逐漸變得更加獨立和自信，葉菀感到欣慰。在她的帶領下，團隊不僅提升了整體的執行力，也更加具備了應對未來挑戰的能力。她相信，這種獨立性的增強，將為團隊的長期發展提供源源不斷的動力。