葉菀笑了笑：“是的，學習不能僅停留在紙麵上，他們需要通過實踐來理解知識的真正意義。”
培養孩子們的領導力
除了知識和技能，葉菀還認識到，孩子們未來的成長需要更全麵的發展。她希望培養他們的領導力和團隊協作精神，讓他們不僅僅是個人能力強大的人，更是能夠帶領團隊、協同作業的領袖。
“團隊精神，協作能力，是孩子們未來必須掌握的技能。”葉菀與謝臨川商量著，“我們可以通過組織一些集體活動，鍛煉他們的團隊協作能力，比如合作建造、團隊競技等，增強他們的領導能力和集體意識。”
謝臨川點頭同意：“每個孩子的成長路徑不同，但培養他們的責任感和團隊合作精神至關重要。我同意，我們要為他們創造更多這樣的機會。”
葉菀還計劃讓孩子們參與到家園建設的實際工作中，特彆是那些即將成長為青少年的孩子們，她希望他們能有更多的機會承擔責任，從小培養他們的自律性和擔當精神。通過分工合作，讓他們明白每個人對團隊的貢獻都是重要的。
“我們也可以設立一些獎懲機製，讓孩子們自己做決策，幫助他們理解責任與後果。”葉菀補充道，“當然，這一切都需要漸進式的培養，不能急於求成。”
保護孩子們的心靈
除了物質和知識的培養，葉菀更注重孩子們心靈的成長。她知道，孩子們的未來不僅僅是在物質上得到了滿足，更在於他們是否能夠在這個新家園中保持一顆善良、堅韌的心。
“我要讓他們知道，未來是充滿希望的。”葉菀低聲說道，“無論經曆什麼，我們始終要相信自己的力量，並且學會在困境中尋找希望。”
在她的計劃中，不僅要為孩子們提供足夠的教育和生活保障，還要給他們提供一個充滿愛與關懷的環境，讓他們在這個家園中成長為有擔當、有責任感的人。她要讓他們知道，無論未來多麼艱難，他們都能憑借自己的智慧和努力，找到屬於自己的位置，創造自己的未來。
“我們給孩子們的，不僅僅是食物和庇護，更是希望。”葉菀在夜色中低語著，望向遠處的群星，“無論他們將來麵對什麼樣的挑戰，我都希望他們能有足夠的勇氣去迎接，去超越。”
謝臨川靜靜地聽著，心中也湧起一股暖流。葉菀的每一個字句都透露出深深的責任感，而他知道，這份責任感，不僅屬於葉菀，更屬於他們每一個人。
孩子們的未來，已經在這片廣闊的土地上悄然鋪開，而葉菀和謝臨川將為這條路上的每一步，悉心照料，確保他們能夠走得更遠，走得更穩。