她覺得小孩兒說的好就應該表揚啊，誇誇教育能提高小孩兒的自信
再者小孩兒本來就有點兒自卑，你再不誇他還打壓他，你想讓他卑微到何種程度啊！
把她給氣的呀，飯都吃不下去了
想開口吧?又不知以什麼身份，什麼理由
隻能生悶氣?越看楊九郎越不順眼?最後直接將氣撒在了楊九郎身上
她當乾媽的不懂相聲?楊九郎這個乾爹還是說相聲的，就不懂這些嗎
“來，繼續?同仁堂”
謝鴻鵠雙手背後扣著手指頭?想以此緩解一下緊張?略等了一兩分鐘他才開口
剛才張雲雷那兩句話他看出明顯的不滿意?在他的潛意識裡不滿意就意味著有可能不能留下來?所以緊張的很
“同……同仁堂”
由於過於緊張?第一句話就打磕巴了
謝鴻鵠立馬低頭認錯?小心翼翼的模樣，看的讓人可心疼了
“沒事，重新來就行”
張雲雷雖然內心有點兒不滿，覺得他心理承受能力有點兒差就因為這兩句話就開始打磕巴了?但畢竟是第一次?還是可以理解的
“同仁堂?同仁堂開的本是老藥鋪，先生那好比甩手自在王?藥王爺就在當中坐?十大名醫列兩旁，先拜這個藥王後拜你，你是藥王爺的大徒弟，藥王爺本姓孫……”
謝鴻鵠在心裡一直默念?不緊張，不緊張?儘量平複好心情?不然他感覺自己根本背不出來
“在傳習社你是哪個老師教的呀？”
“高老師”
“行?知道了?你倒倉過了沒？”
“什麼是倒倉啊？”
謝鴻鵠有點兒懵?他是真的不知道相聲中的一些行話?就顧著練功了?其他什麼的都不帶學的
“就是變聲期?你聲音變過了沒？”
謝鴻鵠有些猶豫?你說變過了吧他也變了?以前是小孩音現在變得成熟了許多?你說他沒變吧?也沒多大變化?唱歌還是和以前一樣
張雲雷看他猶豫就知道?他不太知道?隻能自己琢磨了
“一會兒你唱個高腔?我聽一下看怎麼樣？”
“唱個什麼？”
“就唱照花台吧?你不是今天練了嘛？”
“行?一呀嘛更兒裡呀，月了影兒照花台。秋香姐定下了計?，她說晚傍晌來。牡丹亭前我們多恩愛……”
唱完之後，張雲雷點了點頭?心下已經了然?小孩兒變聲期已經過了?看樣子還不錯
嗓子沒事?以後柳活兒的時候就手拿把掐了
“行了?今天也挺累的了?該休息休息?需要什麼就說?彆客氣”
“知道了?師父”
張雲雷聽謝鴻鵠說了半天也挺累的了?起身上樓了
張雲雷上樓?楊九郎跟在後邊緊隨其後
嘴上說的好聽，擔心他是自己一個人上樓梯不安全，但其實就是想偷摸跟他說事兒
“什麼情況啊?沒給他立規矩??”
“剛來一天，不合適?先等等吧！”
“我跟你說，我媳婦兒剛才可罵我了啊?你彆把咱師父對大林那招兒換到鴻鵠身上啊！小孩兒可堅持不了?他本來就自卑?你想讓他卑微到泥土裡嗎？”
楊九郎在心裡是很不認同郭德綱的教育方式，但不管是當年亦或是現在的自己他都沒有資格說這個教育方式不好
沒有郭德綱如今的教育，就沒有如今的郭麒麟
郭麒麟能如此謙遜，受人喜愛?其中郭德綱也有免不了的功勞?所以這種教育不提倡，但是不否認他有好處
但他不會用這種方式
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