屋裡走出來一個四十多歲的女人，身上的外罩衣雖然打了兩塊補丁，但是洗得很乾淨。
女人頭上裹著一塊藍色頭巾，麵態顯老，手上還纏了兩道膠布，細看之下還能看到手指頭上的小口子。
“呀，三嬸，老憨不在家，你這是……”
“哎，這是你家老三的老師，過來家訪的。”大娘是個極熱心腸的人，又對安子溪道：“這是盧傑那小子的娘。”
盧傑他娘臉上閃過一抹擔憂之色，“老師，是不是那小子在學校惹事犯渾了？他是不是闖貨了？”
安子溪心裡有點過意不去，但是戲台子都搭起來了，也沒有不繼續唱下去的道理，連忙擺手安慰她道：“不是，我們就是例行家訪，主要看看孩子們家裡，在向家長反映一下孩子在學校的情況。”
盧傑的娘一聽是這個，總算沒有之前那麼緊張了，“老師，咱們屋裡說話，外頭冷，屋裡說話。”
盧家雖然家裡條件有限，但是卻將屋子收拾得一塵不染，屋裡屋外都收拾得很乾淨，讓人看了很舒心。
盧傑的娘給安子溪和邵錦陽端了兩杯熱水來，“家裡沒啥好東西，老師，您喝水。”
水杯刷得乾乾淨淨的，連安子溪都挑不出一點毛病，她端起水杯喝了一口，果然看到盧傑娘露出了高興的笑容。
這個年代的人還是很淳樸的，他們尊重老師，恨不得讓你一天打他家孩子八遍，證明老師在管教孩子，家長們都是感恩戴德的。不像後世，老師和學生大聲說話都有可能被說成是體罰。
“盧傑媽媽，孩子在學校表現挺好的，你不用這麼緊張。”
“哎。”盧傑媽媽有些不好意思地搓了搓手，“要不然我把孩子他爸叫過來？老師跟他說說？”
“跟誰說都是一樣，孩子是你自己的，你還不了解他？”安子溪道：“其實盧傑在學校表現還是很不錯的。”
隻是這個孩子的成績不太好，好幾門功課都不及格，胡老師的本子上重點圈了孩子的成績這一項。
“老師，我知道，咱家三兒有點笨，成績不好。”說起這個，盧傑的媽媽也是挺愁的，“但是我們都沒有文化，大字都不認得幾個字，教不了他。”
安子溪就道：“盧傑媽媽你不用著急，教孩子讀書是我們老師的事兒，我們一定會儘自己最大的努力去幫助孩子的。盧傑同學的成績雖然很一般，但是這個孩子善良，勤奮，身上也是有很多閃光點的。教書育人，自然是要讓孩子們學到知識，學到本領，但是學會做人，做一個對社會有用的人也一樣重要，不是隻有學習好的孩子才能成為對社會有用的人。”
一番話不僅安撫了盧傑的媽媽，還把賣酸菜的大娘給刺激著了。
“哎呀！”大娘拍了大腿一下，“要不還得是人家老師說話有水平呢！我聽了都跟著高興。家鳳，有這樣的老師在學校教書，你就把心擱到肚子裡吧！”
盧傑媽媽一個勁的點頭，嘴上說著，“多虧了老師。”
安子溪滿頭黑線，覺得話題似乎有點跑偏了。
她拿出本子，在上麵寫寫畫畫了兩下，然後才道：“那今天就先到這兒，我還要去彆的孩子家裡看看。”
盧傑媽媽著急了，“老師，在家裡吃飯吧！”：，，.