第二百一十二章 問策(求訂閱)(2 / 2)

上榜舉子,南北懸殊?

帝國南北州府教育不均?

這個問題……怎麼這般熟悉?對了,曆史上,明朝似乎便發生過一例類似的,名為“春夏榜案”,隻是情形遠比眼下棘手。

整個會試,全部被南方學子占領,而且榜單已經公開,直接鬨大了,質疑考官舞弊。

老朱下令徹查,結果也沒查出個好歹。

最後,為了平息輿論,乾脆硬生生把考官栽贓了個罪名,弄進了牢獄……而當時,曆史上,似乎便給出了解法……

好像,又撞上了。

這道題,他可以答。

“……便是這般了,如今,遲遲未放榜,便是因這顧慮,家中長輩為之苦惱,我得知後,便想到了你。”皇帝睜眼說瞎話道。

旋即,看到對麵少年陷入沉思,似乎,在思索此事。

齊平眼神閃爍了下,沒有立即拋出答案,遲疑了下,反問道:

“這事……不難吧。”

“哦?”皇帝一驚,心說莫非真有法子?

雲老也看了過來。

齊平故作不解:

“既然榜單未出,那改動下便是,陛下禦筆親題,何人敢質疑?”

皇帝噎了下,苦笑道:

“事情並非這般簡單……這改榜,的確可以,但一來,當朝太師,也是主考官之一,並不願如此,認為不公。

二來,此法最多解燃眉之急,可日後呢?難不成,每次都改?那科舉豈不成了兒戲……”

齊平笑了笑:

“一位太師而已,很厲害嗎,總大不過皇帝……

恩,不過總改,的確不是個事,想要根本解決,還是要令北方州府富裕起來,多建造私塾學堂才行。”

皇帝搖頭:“理當如此,可何時才會見效?即便北方教化加強,可南方若是更強該如何?”

教育內卷嘛……補習班了解一下……齊平吐槽,心中也是戚戚然。

教育資源不平衡,這問題,從古至今,就從未解決過。

南北地方舉子之爭,看似激烈,可好歹,都是讀得起書的富人家庭在卷……真正供不起子女讀書的貧民,連參與的機會都沒有……

而說的難聽一些,對朝廷而言,大力搞科舉,真的是為了吸納人才,讓國家富強嗎?

其實……也未必。

曆史上,即便文風最盛,號稱“士大夫治天下都”宋朝,真正通過考試入仕的的官僚,占整體的比例,據說也還不到百分之三十……這還隻是官,若是將胥吏也納入統計,更低。

封建時代,大部分的官僚,都還是統計階層內部“推舉”出來的,哦,花錢買官也占了一部分……

科舉,隻是留給了底層一條狹窄的晉升路徑,以此維持天下安穩罷了。

齊平心中歎息,將飄散的思緒收回,摩挲著下巴,陷入沉思狀。

他沒有選擇立即給出答案,那樣太假了。

若是真給這人一個錯誤印象,覺得自己是什麼天才“謀士”,以後整日往這邊跑,也挺煩的。

至於不說……他從沒這個念頭,科舉雖門檻高,也不夠寬敞,但終歸,是這個時代裡,除了修行之外,近乎唯一的路徑了。

更遑論,他出身的大河府,也是北方。

……

小院內,一時安靜下來。

隻有燈火、星月與蟲鳴。

夜晚,氣溫也有些轉涼,皇帝與太傅不敢打擾齊平思考,安靜地等待著。

遠處。

齊姝與雲青兒,被趕去了屋裡,這會正好奇地貼在窗欞上,聽著外頭的動靜。

而隨著齊平長久的沉默,桌旁兩人,心中期待也漸漸滑落。

果然,這個問題難住了他嗎。

皇帝搖頭輕歎,他本來也沒抱有太高的期望,如今也不太意外,隻是白跑一趟罷了。

雲老也輕輕搖頭,伸手擋了下飛舞的小蟲,沉吟了下,開口道:

“若無想法,也不必苦思……”

皇帝釋然地笑了笑,說:

“的確。齊公子也不必太勞心,恩,天色也不早了,我這便……”

說著,他起身,準備告辭離開。

而就在這時候,齊平仿佛才回過神,笑道:

“金先生要走了?不聽完我的想法?”

皇帝怔了下:“你……”

齊平淡淡道:

“哦,方才想到些旁的事,有些走神,照我看,其實這問題挺好解的,甚至不用長篇大論,一句話就能說清了。”

皇帝呼吸微緊,原本黯淡的眸光重新亮起:

“你是說……你真想到了法子?是什麼?”

旁邊,雲老停止了驅趕小蟲的動作,也好奇地望來。

旋即,便聽坐在藤椅中的少年淡淡一笑,吐出兩個字:“分榜!”

分榜?

這一刻,兩人都愣住了。

皇帝隻覺腦海中,仿佛劃過一道靈光:“何謂分榜?”

齊平攤手道:

“就是字麵意思啊,既然南北不均,為何要讓這些考生競逐同一份榜單?

乾脆分出個‘南榜’、‘北榜’,獨自錄入,分給名額便是,嗬,其實道理很簡單,鄉試不也是各個州府,單獨錄舉人麼?一個道理。”

轟。

話落,皇帝與太傅隻覺耳畔轟響,同時愣在原地,腦海中,隻有“分榜”兩個字……

“是了,既然一個不成,單獨分開不就好了……”

“如此簡單……卻有效。”

皇帝喃喃,突然有些想笑,不隻是因愁緒解開,更因為,這法子,當真如齊平所說,簡單極了,一句話便能說清。

可偏生,他與禮部、翰林院一幫人,都沒想到這點。

“懂了?”齊平坐在椅中,輕笑問道。

皇帝吐了口氣,深深看了他一眼,忽而拱手:

“齊公子真乃,一語驚醒夢中人!”

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