戰古越來不及整理淩亂的桌麵，抓起必要的資料就往外跑。
調查完畢那天參加社會實踐的團隊後，戰古越前往當地學校找到了帶隊老師。
“警察同誌！”
戰古越亮出證件，門衛隨即讓他進入。
那位老師正在辦公室裡備課，一聽專案組需要協助，立即趕了過來。
隨後，由戰古越駕車將這位帶隊老師帶回了警局。
圖老師大概30歲左右，長方形的臉上戴著一副寬邊黑框眼鏡。
兩隻眼睛雖然不大，但在鏡片後閃著睿智的光芒。
兩嘴角總是緊閉著，一看就是性格內向的人。
“老大，帶隊老師已經帶回來了。”
戰古越向莊岩彙報情況。
“知道了，我馬上就到。”
莊岩走出辦公室，路過一群年輕探員時，他們紛紛投來敬佩的目光。
“那應該就是莊組長吧！真是帥氣！”
一位女探員悄悄和朋友議論。
“你就彆想了！人家已經有女朋友啦！”
她的朋友對莊岩的事情早有耳聞，他的女友是國安局裡的一朵花。
莊岩目不斜視地朝審訊室走去，對這些議論早就習以為常。
推開門，他徑直走到審訊桌前坐下，翻看起了資料。
“黃雲剛？”
“36歲？”
“本地人？”
“在這所學校任教13年？”
瀏覽完對方基本信息後，莊岩開口問道，“你是黃雲剛嗎？”
抬頭看了看這位麵色蒼白、略顯疲憊的中年男子，對方彬彬有禮地坐在那兒，身穿灰色襯衫搭配西褲。
十足一個中學教師的模樣。
“沒錯，我是黃雲剛。”
莊岩點了點頭，接著問：“上周日你帶學生去了水族館進行社會實踐，是不是這樣？”
“是的，那次是學校組織的外出活動，那天是我帶隊。”
通過仔細觀察對方說話時的表情和語氣，莊岩發現他講述事情時十分坦然且有條理。
或許是當老師久的緣故，說起話來就像老師一樣井井有條。
眼睛上的厚眼鏡片下隱藏著一種機智的眼神。
“當時有沒有注意到什麼異常現象？”
莊岩緩緩拋出下一個問題。
“那時孩子們都特彆高興，興奮地舉著相機到處拍照。”
黃雲剛娓娓道來當天的情況，偶爾扶一下眼鏡。
“為了保證他們的安全，我一直緊跟他們沒有離開半步。”
“活動結束後我就領著這群學生返回學校了。”
如果有相機的話，可能拍到了一些線索！這對查案來說是極其寶貴的證據！
“那些照片都在我的文件袋裡，要看看嗎？”
“戰古越，去拿黃雲剛老師的文件夾過來。”
“好的！”
接到命令後，戰古越立刻開車去老師家取回了相關照片。
進書房一看，果然在桌上發現了那個裝有當天所拍照片的文件夾。
拿到手後馬不停蹄地將其送至審訊室。