“好了，大爺爺，您也不要感慨了，這種情況誰也沒辦法改變，哪裡都是一樣的。彆說是這裡小農村，世界上哪個角落不是如此呢？”楊帆安慰道。
“是啊，你去忙吧，我也該去乾活了。”大爺爺說道。
楊帆拿著資料往家裡走去，一路上翻看著上麵的內容，有些部分他還能看懂，上麵需要自己簽字的地方都是空白的，但各種章都已經蓋好了，似乎隻要有人簽字就可以生效。
他想，這些人也不怕出什麼問題，萬一這份文件丟了，被彆人撿到，豈不是要出大亂子？不過想到他們的身份和地位，如果真的丟了，恐怕也不會太擔心。
……
轉眼間三天過去了，這幾天，楊帆每天都去給石鬼人送飯，看著他手中的石頭已經雕刻出了一半，龍的形狀漸漸顯現，他不禁為這位藝人的匠心獨運而讚歎。為了防止石鬼人過度勞累，楊帆還在湯裡加了一些珍泉液，這樣他就能保持充沛的精力了。
今天有一件令人高興的事情發生了，早上，楊帆接到了呂老徒弟的電話，說是華府的學生按照他的要求，已經為學校製作出了三維圖紙。
雖然這份圖紙並不是完全按照他們的原始設計來的，但大部分地方都相當符合楊帆的期望。呂老的徒弟邀請楊帆前去查看，如果滿意的話，他們就可以按照原計劃進行設計了。
於是楊帆興衝衝地趕往呂老的家，他迫不及待地想要看看這所學校建成後的樣子。如果有什麼不滿意的地方，現在還可以進行修改。
“來了啊，快進來！你自己去那邊看，我現在去把院子裡的花收拾一下。”呂老拿著小鏟子走出門外，楊帆便自己走進了屋裡。
他看到電腦已經放在了桌子上，一切都為他準備好了，他打開三維動畫瀏覽軟件，看著屏幕上的學校模型。這所學校的設計真是彆具一格，沒有傳統的大門和院牆，中央是一個寬敞的廣場，上麵建有一個噴泉，泉水似乎是從山上引下來的。
從廣場往裡走，就是主教學樓了，這裡是學生們上課的地方，旁邊標注著這棟樓能容納兩千名學生。由於前期主要是學生上課，所以這座樓建得相當寬敞。
左邊是一座實驗樓，實驗樓後麵還建了一個圖書館，教學樓的右邊是綜合樓，這座樓的設計融合了中西元素，顯得既現代又古典。
此外這裡還建了一個室內體育場，不知道是誰特意加上的，楊帆記得自己並沒有要求建室內體育場，隻是打算在南邊建一個大的室外體育場。不過看著屏幕上的設計，那個室外體育場依然存在，宿舍樓就建在室外體育場旁邊，那裡早上的陽光正好能照到。
食堂則建得離教學樓比較近，就在綜合樓前麵，單獨建在一個地方，這也是楊帆特彆要求的，他希望食堂能有一個獨立的空間。
其他的都是一些美化設施，但整體來看，這所學校顯得既美觀又實用，楊帆覺得，按照這個設計來建設，效果應該會很不錯。
“怎麼樣，看好了嗎？如果滿意的話，過兩天我就把圖紙給你，後期如果還想加什麼，你可以告訴我，我給你添上去。這邊專門留有空地，就是看什麼沒有的話，可以用來建設的。”呂老問道。
“我看挺好的，就這樣可以了，以後如果還需要建什麼，我再來找呂老您給添上。”楊帆回答道。
“那好吧，就這樣定了。如果你還有什麼要求的話，隨時告訴我。”呂老說道。
楊帆告彆了呂老，回到家中。他想著，等學校建起來後，裡麵的花草樹木還是自己來培養吧。他有能力培育出各種美麗的植物，等學校建好後，直接移植進去就好了。
現在就剩下一個問題了，那就是學生的吃飯問題，這是楊帆需要重點解決的事情。楊家村生產的糧食遠遠不夠滿足學校的需求，他想著是不是在外麵找個地方種些糧食。
雖然空間中是種植糧食的最佳地點，而且楊帆也種了不少，但他不好直接拿出來用，無奈之下，他隻好在外麵尋找解決辦法了。
這四周可以種植糧食的地方不少，楊帆要找起來並不難。這個問題他不想自己親自去辦，而是打算讓大爺爺去問問看該把這個任務交給哪個村子，畢竟這也是幫助那些村子的事情嘛。
楊帆還計劃在年前出去一趟，主要是為了楊家村那塊平原的事情。他想著以後要是有學生了，肯定少不了牛奶的需求。外麵的牛奶他不放心，還不如自己來解決呢。
而且楊家村河邊的那塊平原完全夠用了，也不需要費太多事，他隻需要把奶牛買回來，放在那裡養就可以了。有楊帆這個“作弊器”在，一頭都不會死，根本就不怕出什麼問題，保證能把奶牛養得又肥又壯。