吉寶和樂寶瞬間站得更直了。
梁春宜走過去，坐在兩人麵前：“說說，為什麼把毛毛和花花大黃帶學校去？”
樂寶看看自己的哥哥，拉了拉他衣袖，吉寶站出來說：“我有同學不信我和妹妹養了小猴子，我們就想帶過去給他們瞧瞧。”
“對對對！”樂寶在旁邊連連點頭，還一臉憤憤不平地告狀：“媽媽，你不知道那個吳政鴻多討厭，明明咱們大院的人都給我證明了，咱家裡養著小猴子還有山羊和兩隻貓，他還說不信，說看不到就不相信。
我就可生氣，所以就想帶毛毛去學校給他看一眼嘛。但是毛毛跟著的時候，花花和大黃也跟著走，我覺得扔下它們太可憐了，就一塊兒帶著它們走了。”
說到最後，樂寶的聲音越說越小，拉拉梁春宜的衣袖：“媽媽，我錯了。”
梁春宜讓她站好，不要撒嬌。
“你們想給同學證明自己沒說謊，這沒有錯。但你們錯的是證明方法。”
樂寶和吉寶乖乖點頭，他們也知道今天讓數學老師哭了很不對。
“小動物帶去班裡麵，你們控製不了它們的行動，它們跑出來就會影響整個班級的秩序，讓大家都上不了課。”
吉寶和樂寶頭低得更狠了。
“你們可以帶同學來家裡看，而不是帶去學校。”
“媽媽，我們錯了。”
梁春宜：“知道錯了，就去麵壁思過一小時。還有，以後不允許再把任何動物帶去學校。”
吉寶和樂寶“嗯嗯嗯”點頭，他們這次是真的知道錯了。
＊
梁春宜從夏天洪水之後，就一直在寫自然災害科普小故事，故事裡麵有很多自然災害防護自救的內容，自然包括地震的，還有一些地震先兆，比如動物的異常等等。
她去年秋天就讓陸長州看過，確定沒有違規的地方，她就往出版社寄了。
過了一個多月，梁春宜才收到過稿的消息，她寫的科普小故事，會刊登在雜誌上。
隻不過梁春宜寫的一篇篇類似於生活片段的故事，雖然故事連續性挺好，但都是以兒童的視角敘述的，因此她的故事，刊登在的是少兒雜誌。
今天她又收到了出版社的信，說她寫的自然災害係列故事，很受歡迎，出版社想出一本她這個故事係列的連環畫。
因為梁春宜寫的是兩個來自未來的小朋友，借助時光機穿越到各個自然災害即將發生的地方，兩人努力自救救人的係列故事。
那些自救知識，也是通過兩個小朋友的嘴說出來的，比故事裡很多大人懂得都多。
這個係列故事是現在沒有的，不僅具有科普意義，還非常具有可讀性，小朋友也特彆喜歡主人公平平和安安。
梁春宜的心思其實通過主角名字就知道，希望所有人都平平安安。
梁春宜自然是答應的，她就希望這些故事，傳播得越遠越好，能讓很多人看到。
因此她寄的出版社，都是唐市所屬省份的出版社，因為能最快讓唐市的人看到。
信裡除了寫這件事，還留下了出版社的電話，讓梁春宜打電話跟出版社談連環畫合作的具體事項。
梁春宜的主要目的是傳播她寫的地震防護知識，因此她也不在意多少稿費。
不過，她也沒有稿費可在意，這個時期，所有的文藝創作者，都沒有稿費。