三模成績公示。
來自普班的翟達，摘取了理科年紀第一的榮譽。
也可以說是全校第一。
雖然這種情況並非從沒發生過，但也足夠讓人津津樂道。
可想而知，12班理科重點班裡，老師必然要用“翟達”這個名字編排班裡的同學了。
而普班的任課老師們，則一個個感覺揚眉吐氣，事實證明不是他們教不好。
而是好教的都被搶走了！
三八班教室裡，一群人圍著翟達：
“翟達，這次模考這麼難，你居然考這麼好！”
翟達乾笑一聲，心說你們就自己騙自己吧...講道理三模為了給學生信心，都會偏簡單才對，他自己感覺也是如此。
“你有什麼學習方法麼？能教教我們麼？”
有啊，找一個係統做外掛，然後再找一個全能理科王做家教，全能理科王還得是美少女，這樣才能保證濃厚的學習興趣。
可惜你們學不來...
於是翟達隻能謙虛道：
“沒什麼技巧，全靠努力。”
作為同桌的林舒遙，也受到牽連被圍在中央，不過卻一點沒有不高興，而是光明正大的盯著翟達猛瞧。
感覺...又變帥了一點...
其實翟達不知道的是，林舒遙其實也在那張榜單上，不過是六十幾名。
前世她就是三八班少有幾個上一本的。
正在應付同學們的刨根問底，班主任丁蓉走了進來，幫翟達解了圍。
“都回到自己座位上，發卷子了。”
前排的同學很自覺的上去領卷子，翟達也客串了一把，拎了一遝卷子發放。
這叫平易近人。
“三模成績大家也都看到了，文理各前100名都在校門口，沒進榜的就不排名次了。”
“語文咱們班最高分是翟達，148，也是全校最高分，其中作文拿到了69。”
其實那篇以“童心”為主題的作文，翟達是有機會拿滿分的，但改卷老師還是出於對自己“縣級普高老師”身份的自知之明，沒有給出滿分這樣的僭越之舉。
但心裡麵，語文教研組大部分老師覺得，給一篇滿分並不過分。
於是翟達再次幸運的被叫上講台，闡明自己的中心思想，並且作文被全年級傳閱。
相比而言，英語科目翟達並沒有拿到第一，第一名是11班的陸思文。
如果按照得分率來算，作為理科班的翟達反而數學是最低的。
午休的時候，翟達被叫去了老師辦公室，除了各科老師誇獎以外，連教導主任也露了個臉。
這位偶爾在校門口檢查學生容貌，擁有一張“半永久”嚴肅臉的學校三號人物，此時很是和藹。
“翟同學，你這次進步很大，非常大！特彆大！”
“謝謝老師，我也覺得我很大...進步。”
然後看向了自己班幾個任課老師。
在他們期冀的目光中，心領神會的補充道：“嗯…在各科老師的精心輔導下。”
鼓掌！
很突兀的，三八班幾個老師都鼓起了掌。
學校不是打打殺殺，學校是人情世故！
領導當麵主動抬了一手各科老師，通透！
局氣！
教導主任：“我知道，之前小測的時候你進步快速，我就已經聽了老師們的彙報。”
這是屁話，這點小事兒根本不會報到他那裡去...
但現在就不一樣了，普班有人拿了全校第一的桂冠，他再不出來勉勵一番，怕是普班教師組會有想法。
不過對於翟達本人，屁都沒給，翟達還以為教導主任會代表學校，會點獎學金什麼的..結果連“以資鼓勵”都沒得。
純粹帶著一張嘴來了屬於。
數學老師笑嗬嗬道：“我早就說過，翟達可以的，他就是那老驥、神龜！”
翟達乾笑道：“不不不，您才是老驥、神龜。”
不接！
反正現在出成績了，主打一個他好我也好，辦公室裡氛圍愉悅。
雖說翟達成績上升的主要因素不是老師們，但畢竟平時也有在聽課，沾光就沾光吧。
他目前這個404理科分數，已經是毛紡中學這樣地方最頂尖的了，隻有另一個12班的尖子生偶爾能摸到這個級彆。