蘇婉兒點頭，她記下了林凡的課表，今天下午，他要上一門《形勢與政策》的課程。
雖然是一門水課，但是上課的老師，節節課都會點名，她們上大二的時候，也是從這個老師手裡過來的。
“不用了。”林凡擺擺手。
在先前，他已經給秦風發過消息了，說自己臨時有事，不去上這一門水課，如果讓秦風知道，林凡不去上課，是為了查看學姐做小組作業，他肯定不會答應！
因為他也想逃課，來看看鮮，秦風雖然成績不錯，能夠擠進專業前幾名，可那也要看是什麼課程。
《形勢與政策》，那可是一門從頭到尾都是水的課程，要不是他之前從林凡那裡借過錢，恐怕他還真不答應呢。
“學弟，我們這次的小組作業，是這樣的，拍攝一些朗誦視頻，然後拚接在一起。”蘇婉兒主動開口。
在逛學校的時候，她已經和學弟說了個大概，這次的作業，是毛概老師親自布置的。
要求每個小組，拍攝一支視頻，視頻裡可以朗誦，可以表演，甚至也可以跳舞。
不管哪個形式，最後要展現的主題隻有一個，那就是體現國家的昌盛以及人民生活的美好。
聽著這裡的時候，林凡怔了一下，這種作業，真是從大一做到大三，都重樣的。
不過想想也是，毛概嘛，小組作業如果不是這種主題，那就跟這門課程開設的主旨遠離了。
黃箏從包裡，取出要朗誦的稿子，這是她們花了幾天時間收集、整理、編輯的，範雨薇拿出一個單反出來，隨時準備拍攝。
蘇婉兒則是調整呼吸，要把自己的狀態弄到最好。
沒錯，這個小組作業的主角是蘇婉兒，因為她音色好聽，人長的也漂亮，所以是她來擔任這個朗誦職位。
林凡摸了摸後腦勺，好像這裡沒自己什麼事，三個學姐，把內容都整理好了，步驟也都捋順了，他好像當個看客就行。
就在這時，準備拍攝的範雨薇，尖叫一聲，中斷了接下來的拍攝內容！
“怎麼了？”
“是單反壞了嗎？”黃箏主動走過來。
“不是，你們看。”範雨薇把自己的手機屏幕送了出去，蘇婉兒和黃箏過去一看，啊了一聲，聲音裡充滿不可置信。
“閔月她怎麼這樣啊。”黃箏忍不住跺腳。
林凡看得一頭霧水，心想這些學姐，遇到什麼困難了？居然流露出這個表情？
蘇婉兒看到學弟走過來詢問，主動開口解釋，“學弟，我們三個精心準備的文稿，被一個小組用掉了。”
“你們提前把文稿的電子版，發給了彆人？”林凡出聲。
“都怪我。”範雨薇咬牙道，“之前閔月說她們那個小組，一直找不到合適的資料，刪刪減減好幾次，要從我這裡找靈感，我就讓她們看了一眼。”…。。
“她們可能是趁我去陽台晾衣服的時候，把文稿偷偷的轉發了出去。”
“那現在怎麼辦？”黃箏有點著急了。
這份文稿，可是她們精心打磨的作品，要是隨隨便便找個資料朗讀，肯定沒有那種效果，甚至還會被老師打回來重做。