齊銘那張臉放在人群裡已經夠出眾了，可放在顧含章身邊一比，不行就是不行！
要換他是姑娘，那也得選顧含章不選齊銘。
既然顧含章這麼自信，齊銘就琢磨著說道：“咱們是不是得先下手為強，要不然吧，總顯得咱們不夠大度。”
可不就是不夠大度麼？明知人家齊銘千裡迢迢來金澤，一聲不吭就慫恿沈清去了寧州城。
不過，感情這事向來自私，又不是孔融讓梨，怎麼可能大度？
“他要是不出現，就不必同清清說。”
接下來好幾天，沈清還真的沒能見到齊銘。
她往返寧州一個多月，村裡和鋪子裡都有很多事情要處理，回到園子第二天就帶著春柳一頭紮進賬冊裡去。
就這麼早出晚歸的，直到書院開學的前一日，山長才派人邀請，沈清才騰出時間到書院去。
明算科學子們的成績有目共睹。
沈清的法子確實好用，就算在舊生們的底子不如新生好的情況下，沈清的方法依然可以讓舊生們的成績提高一大截。
去年書院還在上課的時候，山長就有想法了。
既然皇帝在青州開設學府，自然希望金澤書院麵貌一新。
既然如此，他們也何不乾脆一新到底，什麼樣的法子好用就什麼法子。
沈清的解題方法剛出現時，書院上下都有顧慮，山長也是拉著孟文彥一起，整整觀察了大半年，才下定決心把沈清的數學方法教給書院的其它學子。
“您的意思，是想讓明算科的學子們來學我這套法子？”沈清有些吃驚，但這也是在意料之中的事。
山長點了點頭，他確實有這個意思，但這東西畢竟是沈清弄出來的，他也得詢問沈清的意思。
“你若是不願意，就當我與孟老先生沒問過，不要因為此事介懷。”
沈清倒是沒什麼意見，知識是全世界人民共有的財富。
這些數學知識，是先輩們總結出來的，又不是她提出來的，她沒資格揣著不讓彆人學。
而且，她幫助舊生們，也不是為了搞對立，隻是為了讓新生們明白，世界上人人平等，隻要有條件舊生們未必比他們差。
現在目的已經達到，不是每個新生都像王誌方那樣討厭，大家一起跟著學也挺好的。
“我倒是無所謂，能幫助到書院也挺好的。”沈清與金澤書院淵源頗深。
可以說，她的第一桶金就是在書院裡掙的，有機會回報書院，她也不是吝嗇之人。
但有一個問題，現代數學知識能在舊生之中這麼流行。那是因為，舊生們迫切需要出頭證明自己的能力。
就算常鴻當初要不是明算成績那麼差，也不可能跟著她學那蝌蚪一樣的阿拉伯數字。
新生們一直按照原有的方法學習，加上和舊生有芥蒂，真的能接受她帶來的這一套？
“學如逆水行舟，不進則退！”孟文彥揮了揮手，“放心吧，我與山長也不準備強迫他們。想學的跟著學，不想學的就不學，到時成績上有差距。道理愈辯愈明，他們自己總會明白的。”
反正，不少對這方麵感興趣的先生們都已經在學了。
說的也是，沈清覺得自己還是彆太操心，總之她把方法拿出來了，學不學都是彆的事。
書院那麼多先生看著呢，再怎麼也輪不到她操心。