但現在，他顯然無法帶回去凱旋的消息了。
“許大人好樣的，自古英雄出少年，誰能想到，我大齊也有如此奇（）才！”
“這天書一樣的東西，真是見所未見，聞所未聞。連這個都答得出，許大人真是博學強識啊！”
不少人激動不已，當即就把許子明誇上了天。
斯托克斯博士得知許子明的名字，也轉頭看向他，“許，你如此年輕，如此高深的知識，一定是彆人傳授給你的吧？告訴我，是誰教授了你這一切，他才是整個大齊最有智慧的學者！”
不但斯托克斯，皇帝也對這個問題很好奇（），“許愛卿，朕也很想知道，你是從何處學來這些知識的？”
大齊要是真的有人開宗立派，也會用大齊人更為熟悉的符號。這些歪七扭八的符號，明顯就是日落國那邊的風格。
“回稟陛下。”對於皇帝的疑問，許子明早有準備，他衝著皇帝行了一禮，然後站直了身體，“微臣的學識全都來源於家師。”
皇帝眼前一亮，許子明的才華他看在眼裡，要是有人比許子明還要厲害，那簡直就是大齊之幸！
他趕緊追問，“許愛卿，你家師是什麼人？朕要親自請他前來掌管太學明算科！”
皇帝話音落下，廖存瑞心裡咯噔一聲，情不自禁緊張地看向許子明。
剛才太高興，怎麼一下子沒想到這個？都怪許子明，比賽輸了就輸了，沒事出什麼風頭！
要是陛下請許子明的老師來管明算科，還有他廖存瑞什麼事？
沒了明算科科長的位置，他在太學明算科汲汲營營這麼久，所得到的一切豈不是化為了泡影？
許子明搖了搖頭，回答道：“陛下，老師姓電，電光泡影的電，單名一個視字。他教了我之後，便四處遊曆去了，微臣已有數年未見老師，也不知老師如今仙遊何方。但這些學識，皆是老師所授，老師曾告訴我，這門艱澀的術數知識叫做微積分。”
微積分？當真是個玄妙無比的名字！
許子明對電視的描述，顯然很符合自古以來眾人對絕世高人的想象。得知這個，在場之人雖然都遺憾，卻無不歎服。
果然是人外有人，天外有天，落日國仗著自己會點微積分，就來到他們大齊耀武揚威。結果還不是被大齊人給收拾了一通，得灰溜溜地滾回去？
但與此同時，不少大臣也開始反思。
大齊太平盛世，特彆是到了今上治理的這幾十年，愈發強盛。周圍小國不敢來犯，隻有低頭臣服的份。
不知從什麼時候開始，他們心中便默認一切以大齊為尊，附近小國在大齊的光芒之下，沒有一樣能拿得出手的東西。
但今天的事無疑打破了他們固化的思想，大臣們紛紛起身建議：
“陛下勵精圖治，唯才是舉。臣提議，將這微積分歸入太學明算科修習的課業內！”
不知哪個大臣搶了先，其餘人紛紛附和。
“臣附議……微臣附議……”
“微臣也是這麼想的！”
隻有一個人弱弱地說道：“各位同僚，你們不覺得這位電大師，似乎在哪裡聽到過嗎？”