此刻的多托雷就像是一個惡魔一般，在讚達爾的耳邊低聲呢喃著，引誘著他墮落。
但，事實也正如多托雷所言，法律並沒有明文禁止，不得以自身作為實驗對象。
“多托雷老師的這個想法，恐怕不是眼下才萌發的吧？”
“從那份哪怕保存完好，但觸感不複當初，紙張嚴重泛黃的手稿，以及上麵刪刪改改的多次修正，明顯經過了多次推演。”
“無法否認的是，哪怕經過我在心中多次默算，您推演的這個方案，可行性很高，成功率很大，就是不知道最終是否能夠達到您所預想的那種程度...”
“...也就是您多次提及的，觸及神之靈知那樣的程度。”
讚達爾沉默了良久，這才抬起頭，目光灼灼的看向了多托雷。
說實話，能夠看到這樣的手稿，了解到多托雷的野心，並且經過推演之後發現成功的概率起碼有接近八成的概率。
自然，作為一個學者，讚達爾也很想見證，到實驗的最後，能夠達到何種程度。
是否真的能夠如多托雷所說的，通過這項實驗達到以凡人之身觸及神明的領域。
“但...既然你都已經有了以自己作為實驗對象的決心...”
“...那又為何，不是重複您當初的行為，再次切割出一個你自己的切片，讓你的切片輔助你完成這項實驗，而是選擇了我？”
多托雷是一個無法否認的聰明人，自然也看出了，此刻的讚達爾顯然已經心動了。
隻不過對此仍有疑惑罷了。
許多人總是會如此，為什麼會選擇我？
這樣的問題，其實大多數時候並沒有準確的答案。
或許一時興起？又或者彆無選擇而已，哪來的那麼多為什麼呢？
不過，多托雷還是打算給讚達爾一個足以說服他的答案。
同時，也是正視自己的內心和曾經的錯誤。
“將不同時間段的自己製作成切片，這樣的做法短時間內看不出問題來...”
“甚至隻要自身本體的意誌足夠強大，也不用懼怕所謂的副作用。”
“但是，人的一生很漫長，不同時間段的人，會有不同的選擇。”
“比如幼時的人，會想著未來當一個傑出的科學家、飛行員等等...”
“等到長大了一些，曾經的夢想又會變成考個好成績、及格就好、畢業就好、找到工作就好，甚至...活著就好。”
“某個時間段裡的自己，或是會去愛彆人，又或者對某人某事某物心懷怨恨，又或者變的極度自私，更甚者去嫉妒其他人...”
“當這些複雜的情緒與不同時間段的自己被分割出來，擁有了獨立自主的意識，並逐漸變得強大起來...”
“你猜，最為自私的那個你自己，會不會在某一刻，親自【抹殺】掉你自身的其他存在？”
“更遑論，分割自身這種做法，會讓自身變得不再完整。”
“而這項實驗想要進行下去，以求實驗最終結果能夠達到預想中的程度，自身的完整性便極為重要了。”
“這也是，我為什麼會選擇你作為協助者的原因。”
“你擁有足夠的知識，足夠強大，足以在出現意外狀況之時及時調整、完善、更改方案。”
“換一種說法，你是一個足夠理性的天才，但你卻沒有發現，或者你在壓抑著自己內心的瘋狂。”
“其實...你我都是同一類人啊！”