陳勝吃罷早飯便化身陳校長去上課了。
不得不說他這個校長當得有些邪惡，臨近過年居然不給孩子們放寒假，上午讀書寫字，下午練武打拳。
不過看孩子們的樣子，還是很樂意學的，學習使他們快樂。
陳勝對這些孩子的教課方式，全都如葉開那般（第558章），利用強大的感知進行心理暗示，先將子午功這一打熬身體必修的功法運行方式深深烙印在他們的腦海中，起到隻要一運功，就能條件反射地按照正常路數運行，不會出現行岔氣的情況。
這灌輸方式和雷音寺的醍醐灌頂功有些類似，不過隻能傳功法，不能傳功。
以陳勝現在的感知力，他甚至能強行洗腦這些孩子，讓他們全都按照自己想要的樣子塑造，不過這缺德事兒他肯定不會乾的。
孩子是無辜的，能被司馬華珝慈幼院篩一遍後送來這裡的，品行定然不會差到哪裡去，有善良淳樸的，也有機靈聰明的，就是沒有那種天老大，地老二，你們全都得慣著我的那種熊孩子，畢竟真要有這類孤兒也活不到現在。
由於現階段孩子也不多，陳勝就沒有分班，上課的時候解答一下幾名最有天賦的孩子對修行的疑惑，然後就讓這幾名孩子當小老師，帶著其他孩子們一起練，除了子午功外，都是一些基礎，站樁、打正拳什麼的，完全不存在誤人子弟的可能。
練拳不練功，到老一場空，其實這才是尋常人習武要經曆的過程，站樁打拳，活動筋骨，像陳勝這樣開掛的和司馬紹這些九州大勢力的天驕終究是少數。
不過令陳勝比較意外的是，這群孤兒裡麵天賦最高的，居然是兮兮，不得不說這是緣分使然了。
這小丫頭的天賦還算不錯，比不上遠在北州的妞妞和葉開，但比李迅可強多了。
李迅：所以愛會消失嗎師父？
陳勝：愛不會消失，但會轉移！
妞妞、葉開、兮兮、這是陳勝目前最看好的三位弟子，有望步入上三品境，至於李迅，他想追上這三人，未來可能要付出數倍的努力。
“呼！哈！”
兮兮蹲著馬步，一板一眼地打著正拳，看到陳勝背著手溜達過來，眼前一亮，立馬湊了上去，一把抱住了大腿撒嬌道：“大哥哥大哥哥，什麼時候教兮兮新的功夫啊，老是站樁打拳無聊死了！”
“咳咳，兮兮，上課的時候要稱呼我為校長！”
陳勝繃著張臉，一本正經道：“什麼時候等你入品了，我再教你一些基礎招式。”
這也是他安排的另一項考核了。
先教孩子們基礎的拳腳功夫，兵器招式，看看他們對哪些比較感興趣。
俗話說得好，興趣是最好的老師，你要是不感興趣，天賦再好也白搭。
習武也是如此，入門是一道坎，對刀敢不敢興趣也是一道坎，因為陳勝最擅長教的還是刀法，拳腳功夫和其他兵器也略懂，畢竟那些被打敗的夢境對手也有學一兩手他門功夫以防萬一，但最主要的還是擅長使刀。
所以隻有對刀感興趣，路才會走得更遠。
當然，現在這批孩子除了兮兮以外，其他的天賦並沒有那麼驚豔，以陳勝所掌握的技法，教他們另外的兵器拳腳招式也綽綽有餘了。
“啊，入品啊。”