“真的！”蘇之武往日非常冷靜的臉上此刻也充斥著激動。
“對！”
“這可是天大的好事啊！”其餘人聽到這個消息也是非常激動。
能學到太上皇的一星半點那也是受益無窮啊！
“咱是不是需要給太上皇提一些禮啊？”
“對對對，禮數還是要的。”不論兩家感情怎麼好，這要來教導自家孩子的事兒，那肯定禮數還是要周到。
選定了一個良辰吉日，蘇之武帶著束修禮就上門拜訪了。
“老師！”蘇之武恭恭敬敬的行了個大禮，敬上一杯茶。
“欸，你這聲老師我就先應下了，你是個好孩子。”太上皇也笑著應下了。
又準備了一些回禮，因為不是正式的拜師禮，這樣一個簡單的禮節就完成了。
“我教導你一些武藝，你以後可不要喊累。”
“老師，學生肯定堅持。”
“行，我看好你！”太上皇拍拍蘇之武的肩膀。
接下來太上皇給他定製了很詳細的訓練課程，力量，騎術，射箭，武藝等各方麵。有了人引導再加上蘇之武的勤奮，進步也是很快的。
蘇木這幾天也在考慮一件事情，自己是不是可以開一個學堂，孩子們也可以就近上學，而且自己也是有這個能力的。
“爺爺，你說我如果開一個學堂怎麼樣？”
“木木，要開學堂？”
蘇定國思索一下，附近幾個村子都是沒有學堂的，如果想要去讀書隻能到京城，但是京城的書院可不是一般人能去上的。
“開學堂的這個想法也是非常好的，木木的想法非常好，隻是這學院的夫子從何而來？”
“這也是需要考慮的問題，目前這還隻是一個想法還沒有成型，後麵我在詳細的想一下更周全之策。”她既然決定要辦學堂了，那肯定還是要對學堂，學生負責的。
蘇木也把這個想法和太上皇說了一下，畢竟太上皇可是一個以前可是個皇帝，而且還是個開國皇帝。
“季爺爺我想開個學堂，您覺得怎麼樣呢？”蘇木非常認真的來詢問太上皇。
“蘇丫頭想要開個什麼樣的學堂？”太上皇來了興趣。
“是這樣想的，現在目前我還是想要先讓孩子們打好基礎能識字寫字。”隻有基礎打好了，她後麵的計劃才能開展。
蘇木娓娓道來她整體的計劃與想法，“可以把學生根據學識不同，分為不同的等級，例如一級就是識字練字這些基礎的學生，二級就是有了基礎可以學習更高級的，依次來逐步的上升。”
蘇木不僅僅是想要教導孩子們學識，如果後期學生和村民的反饋好的話，還能去傳授算學，文學，禮樂，騎馬射箭，武藝等各方麵的知識。
越辦越大還能在添加一些其他的學科，如果不是想考努力考科舉的也可以來學習一門手藝，例如木匠，繪畫，烹飪，紡織，等多方麵的技能。
還有很多的想法，當然這些想法目前還是不能實現，隻是在萌芽的階段，一些天馬行空的想法而已。
太上皇從剛開始的微笑傾聽，到後麵的表情認真嚴肅，聽到一些地方還微微點頭思索，整個人神情認真而又複雜。
蘇木一口氣把自己的想法全部倒豆子般講給太上皇。