“你是為了霖兒吧？”陶弘看著他。
“他隻是一個因素，本來我都不打算讀書了。對我來說，有個秀才身份也足夠了。”閔悉說。
陶弘看著自己的得意門生，有種恨鐵不成鋼的想法：“好好的朝廷命官不做，怎麼就想做個匠人呢？”
閔悉認真道：“夫子，學生沒覺得做匠人有什麼低人一等的，畢昇發明活字印刷，黃道婆改進製造技術，不照樣名垂青史？而朝廷命官，又有幾個能夠名垂青史的呢？”
陶弘被說得啞口無言，他自己是個官員，但史書上能夠記他一筆嗎？顯然不能。那些三教九流名垂青史的也並不鮮見。
閔悉又說：“夫子，我曾經聽一個人說，咱們華夏的史書，從來都是帝王將相的史書，傳奇故事，也都是才子佳人的故事，跟所有普通百姓無關。但真正締造曆史的，是那些默默無聞在史書上被隱去的普通百姓。長城不是始皇修起來的，運河也不是煬帝開鑿的，咱們華夏文明，也不是靠幾個偉人和幾個帝王將相傳承下來的，沒有那些被隱去的普通百姓，這一切都是空中樓閣。所以我覺得做一名匠人也沒什麼不好，至少能夠發揮我所長，也許能為百姓做些有用的事。”
陶弘想反駁他，但又知道他說的有道理根據，亞聖孟子曾曰“民為貴，社稷次之，君為輕”。所有讀書人都學過，然而大家雖然讚同這個道理，但真做起來，並沒有幾個讀書人把這句話踐行到了實處，真正做的從來都是君為貴，因為這事關眼前的錦繡前程，榮華富貴。
陶弘沉默良久，才問：“說那話的是誰？”
閔悉一下子沒反應過來：“夫子說誰？”
“就是史書是帝王將相的史書那個。”
閔悉撓了撓頭：“忘記在哪本書裡看到的了，學生覺得很有道理，深受啟發。”他當然不能說是誰，畢竟那位偉人到現在都尚未誕生呢。
陶弘看著他：“既知人家說的有理，起碼也得把對方的名字記下來，傳播下去，將先輩的學說發揚光大，這才是讀書人的本分。”
“下次學生一定把名字給記下來！”閔悉忙告饒。
陶弘果然不再追究他。
閔悉很快發現，來給自己上課的不隻有陶弘一人，還有陶澍和陶渝，這哥倆在家中讀書，準備下次會試。陶弘便將他們抓了過來，給學塾的孩子上課，順便也給閔悉上課。
他倆跟閔悉差不多大，陶渝還要小幾歲，自然不敢以夫子自居。祖父叫他們來的意思，也是為了切磋交流。在陶弘眼中，雖然閔悉讀書時間短，但見識要遠勝過兩位舉人孫子。
相較而言，陶澍和陶渝更像是不知人間疾苦的書生，所做文章書生意氣太重，他們現在考不中進士十分正常。而閔悉在思想上更為成熟，隻是書讀得少，文章不如另外兩位老辣，但立意明顯更深更好。所以他希望他們三人能夠互相學習，各取所長。
陶澍和陶渝原本還覺得祖父說閔悉比他倆有才是有點誇大的成分，真的接觸過後，他們也得承認，閔悉在一起寫時務策時，處理各種政事，考慮得要遠比他倆周全，且更腳踏實地，能夠落到實處去。
而他倆的時務策更像是假大空的虛話，根本不能細究，這才心服口服。靜下心來虛心向閔悉請教，到底該怎麼才能寫出這種務實的文章來。
閔悉想了想，道：“還得要多走走看看，了解真正的民生需求。比閉門造車的好，我行了萬裡路，再來讀的書。你們可以試著去走萬裡路。”
閔悉這話一說，把這哥倆的心完全勾了起來，他倆討論了許久，最後做了個決定：出門遊學。