到時候，校長的影響力將會無限放大，甚至可以憑著這份功勞平步青雲。
而自己作為始作俑者，將會得罪全天下的豪門！
就算他們不把憤怒傾瀉在自己身上，那以後也不會有什麼好眼色。
想到這裡，陳爻心裡就有數了，他嘚瑟的說道：
“原來上午那種感覺就是功法雛形啊，我隻是靈光一閃，居然挖到了寶。”
“校長願意幫我，那可是天大的好事，真要是能幫我把功法完善出來，抄寫一份送給您還不算小菜一碟？”
校長和善的笑了笑：
“不是送給我，是送給學校。”
陳爻滿不在乎的說道：
“嗨呀，送給你和送給學校不是一樣嘛，到時候功法給你，怎麼安排我就不用操心了。”
校長一時間也看不出來陳爻是真傻還是裝傻，但這件事關乎的利益太大，讓他不得不慎重對待。
“陳爻，送給我和送給學校是不一樣的，我隻是個人，而學校是一個組織，送一份和送無數份，這個區彆還是很大的。”
“我實話實說，功法其實是很珍貴的，甚至關乎到一個家族或者組織的存亡。”
“如果功法可以隨便送人，你想想會有什麼後果？”
陳爻還真就沒有認真的想過這個問題。
以前他以為組織把功法藏在手裡，是為了搭建壁壘，防止他們的社會地位被削弱。
可現在被校長問了出來，他馬上想到了另外一種可能：
“會出現社會動蕩，甚至各大家族之間也會為了搶奪對方功法而發起戰爭，這樣會削弱人族戰力。”
校長點了點頭：
“你小子的悟性確實可以，而且你說的情況早就發生過了，那是一段黑暗的曆史，甚至主流的書籍當中都沒有記載。”
“那時人族實力大減，被異獸趁虛而入，造成了巨大的損失。”
“後來，人們吸取了教訓，出台了法規，並成立了監察委員會，要求所有的功法都要傳承有序，師出有名。”
“你把功法送給我是沒問題的，我可以自己練，也可以轉送給彆人，甚至賣出去都沒問題。”
“但是，你送給我一本，我就隻有一本的處置權。”
“不過你要是把功法的版權分享出來，那就需要接受監察委員會的嚴格審批，並確定你完全自願，沒有受到任何外力的影響，包括但不限於脅迫、催眠、誘騙等任何手段。”
陳爻看著校長那真誠的目光，對他的戒心也放下了一些。
雖然這也和那套保護法案有著直接關係。
但也證明校長還算是一個遵紀守法的人，真要是遇上一個不講武德的，就算有法律保護，自己也照樣會很麻煩。
不說多了，身為學生，校長完全可以在背地裡動動手腳，讓所謂的監察隊說不出來毛病。
比如共同研發啊，主導實驗啊，類似於這種有據可查的說辭，完全可以讓大家在明麵上挑不出毛病。
“原來這件事這麼複雜啊，那要是真成了，我隨便賣個幾百套功法出去，不是妥妥的發家致富了？”
校長點了點頭，繼續說道：
“理論上確實如此，現在國家已經開始有規劃的對外發放【覺醒藥劑】，相信用不了多久，功法的價值就會變得更高。”
“但是，你想過沒有，僅憑你一個人，真要是觸動了大家族的利益，會不會有意外找上門來？”
“可如果你把功法授權給學校就不一樣了，有了身份的保護，不敢保證萬無一失，起碼在彆人動手之前，會更慎重一些。”