她們今天之所以聚在一起，主要就是討論家庭小課堂需要換地方的問題。
由於來上課的人越來越多，林言心家的小院子根本坐不下。
就算每名學生來上課的時候，自帶小板凳，可還是有很多人得站著聽。
張素芬出主意，“咱們院那大禮堂一年到頭也用不上幾次，裡邊能坐下好幾百號人。
咱們用起來綽綽有餘了。”
她說著看向吳萍，“嫂子，要不你和張政委去提提，隻要他同意了，咱們這些學生和言心都不會有意見。”
吳萍是個風風火火的性子，覺得這主意不錯，當天回去就和張政委說了。
她是邊撒嬌邊談條件，張政委很快就敗下陣來，立馬同意了。
第二天吳萍就把這好消息告訴了大家。
所有的人都知道以後要去大禮堂上課，都自發的去打掃衛生。
連上了幾次課之後，家庭小課堂的事又傳到了高校長的耳朵裡。
高校長這段時間一直在學校忙著教室修繕等工作。
聽說了這件事之後，興奮的當天就去了大禮堂。
林言心一看高校長來了，把他請上了主席台，向大家熱情的介紹著。
其實不用林言心介紹，在場軍嫂和孩子們都認識高校長。
畢竟整個小島就這麼一個學校，而高校長一直在學校任教。
大家對高校長的到來表示了熱烈的歡迎，還紛紛請他授課。
高校長知識淵博，即興就給大家上了一堂課。
他到底比林言心經驗豐富的多，不僅很快就調動起了大家的積極性。
而且還將每個人的學習熱情又提高了不少。
等下課之後，大家都希望高校長以後還能來給他們講課。
高校長當然高興了，他這一輩子最喜歡的就是當老師，就是站在三尺講台上給學生授課。
接下來幾天每天都來，而且還準備了有針對性的教案。
這算是幫了林言心的大忙了。
接連這麼長時間的授課，光每天備課、準備教案，林言心都有些精疲力儘。
可這段時間每天晚上還需要應付生龍活虎的顧南海，讓她都有些睡眠不足了。
高校長來的這幾天，直接把林言心給替換了下來。
他講起課來聲情並茂，口若懸河，
知識點在不知不覺中就傳授給了大家。
就連簡單的講解一個生字，都讓學生們覺得特彆新穎，那個字不需要回去刻意的寫，就完全都記入了大腦。
劉秀英第一次聽完高校長講課，回去的時候誇了一路。
“高校長真不愧是老教師，平時聽著言心講課就覺得很了不起了，現在聽著高校長講課又是另一種感覺。
他今天講了一個趙字，我從來不知道照能夠這樣解釋，讓他講完之後，這個字我一輩子也忘不掉了。”
張素芬點頭讚同，“說的可不是嘛，他講的那些小故事，都讓我身臨其境。
感覺我就是故事裡邊的那個主人公，這些事好像就發生在我身邊似的。
難怪孩子們都這麼喜歡高校長。”
不同於她們的學習情緒高漲，高校長的到來，倒是讓一個人發愁的直撓腦門。
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