他絞儘腦汁出了張卷子。
卷子上有一半的題都不是此次學習的內容。
他要求顧南海在規定時間內答題，如果分數低於90分，將繼續進行學習，直到成績達標為止。
學習班裡的其他人根本沒有考試這一項，大家都看出來了，汪團長是在刁難顧南海。
有兩個機靈的，已經快速跑去通知張政委和湯臣了。
顧南海卻接過汪團長的卷子，看了起來，大致掃了一遍，就已經明白了汪團長的陰謀。
他抬頭看了一眼，坐在講台上的汪團長。
汪團長唇角掛著得意的笑，“顧營長這是不會嗎？若是不會的話，可以放棄，我們接著學。
我有的是時間，隻要能幫助顧營長提高思想覺悟，我願意一直陪著你學習。
哪怕犧牲我的業餘時間，我也願意。”
他說的冠冕堂皇，隻是臉上掛著嘲諷和得意的笑，讓人看著彆扭、惡心。
顧南海收回視線，拿起鋼筆寫了起來。
其他幾名已經結束學習的學員並沒有離開，仍然坐在位置上，關切地看著顧南海。
汪團長拿起茶杯，慢慢的品了一口，一副老神在在的模樣。
他見顧南海前幾道題寫的很流暢，並不意外。
那些題是這三天裡學習到的，而且之前也都要求顧南海背下來的。
他相信以顧南海的記憶力，那些題保證能答的一字不落。
隻不過最後三道，特彆是最後一道，那都是嚴重超綱的，而且還是汪團長刻意挖的陷阱。
隻要寫不好，或者是措辭用的不當，學習都是小事，前途都會受到影響。
汪團長想到這兒，臉上的笑意更甚了。
他甚至不再關注顧南海答題，而是拿起一旁的報紙，津津有味的看了起來。
最後三道題顧南海還真就決定放棄不寫了。
他剛才就發現了這三道題出的不僅模棱兩可，而且無論從哪個觀點出發去論述都是錯誤的。
特彆是最後一道，涉及到時政，是絕對不能寫出個人觀點和看法的，隻要寫上就是授人以柄。
他在拿到卷子的第一時刻就已經注意到了，當時就想著要放棄。
就在顧南海寫完前麵幾道，準備直接放棄後三道題交卷的時候，湯臣和張政委從外邊推門走了進來。
湯臣臉上依舊掛著和煦的笑容，“哎呦，這是一對一授課呢。
汪團長可是真照顧顧營長，看來顧營長這次的思想覺悟一定提高了不少。
這是寫什麼呢？我看看。”
他說著就拿過了顧南海手裡的卷子，“嗯，答的不錯，看來顧營長知識記憶很紮實嘛。
隻是這最後三題怎麼沒寫？”
汪團長見湯臣和張政委進來了，就已經站了起來。
剛才聽湯臣誇讚他，他隻是笑嗬嗬的應著，等湯臣去問最後三題的時候，立馬來了精神。
快步走了過來，指著卷子問顧南海，“顧營長，這就是你的不對了，這怎麼後三道題不寫呢？
是你不會還是放棄了？”
顧南海伸出左手，露出腕表，“離考試結束時間還有30分鐘，而且這三道題顧某確實不會，還請汪團長不吝指教。”
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