“是這樣啊！”周傲雪表示明白。
至此以後周傲雪就一直關注著張琪，剛開始周傲雪試著讓張琪見著她不跑，後來周傲雪也能靜靜地坐在張琪旁邊，張琪雖然不會搭理周傲雪可也不會像之前一樣跑開了。
之後有一次周傲雪來給小朋友們送玩具，張琪看見了竟然沒有跑開，周傲雪忽然拿起一個魔方教著小朋友們應該怎麼玩，張琪好奇的目光落在周傲雪手中的魔方上。
周傲雪看見了很開心，周傲雪拿著手中的魔方交到了張琪手中，張琪不但沒有拒絕還學著周傲雪的樣子想要轉動魔方，周傲雪就耐心的教著張琪。
後來周傲雪再來的時候，張琪拿著手中拚好的魔方自豪的向周傲雪展示，周傲雪很開心，覺得自己的努力並沒有白費。
張琪的自閉症也越來越好，周傲雪每次來的時候都會給張琪帶更好玩更多花樣的魔方，張琪的自閉症在周傲雪和福利院的陪伴下一點點好了起來。
在大學的期間周傲雪幾乎隔一段時間就往福利院跑，這件事情一直持續到了周傲雪畢業。
因為周傲雪畢業後就開始著手了解周氏集團的業務，自此也就沒有什麼時間往福利院跑去。
張琪依舊在福利院等著周傲雪，等著跟周傲雪展示他最新完成的作品。
張琪一邊等著周傲雪一邊認真學習知識，張琪很聰明，也很勤奮，張琪很喜歡周傲雪看著他讚許的眼神，所以更加的努力了。
張琪並沒有在福利院等到周傲雪，不過他沒有氣餒，他相信隻要是自己努力自己早晚有一天會見到周傲雪，會再次看著周傲雪讚許的目光。
“原來是這樣！”周傲雪都想起來了，現在坐在她眼前的就是當初那個瘦瘦小小的小男孩。
“嗯之後我就更加的努力了，後來就像簡曆中寫的那樣，獲得了哈佛大學的數學博士。”張琪看著周傲雪動容地說。
“你果然是有天賦的，那時我跟你接觸了一段時間，發現你對數字很敏感，那次我將魔方拿到你麵前展示，你果然跟我料想的一樣感興趣。”
不錯周傲雪是故意將魔方拿到張琪眼前的，一段時間的接觸周傲雪發現張琪對數字異常敏感，周傲雪才想著拿些能提起張琪興趣的東西來試試。
魔方這個東西對於孩子來說像是一個玩具，實質是有益於開發大腦的，所以周傲雪從從最基礎的開始教張琪。
周傲雪親眼看著張琪一點點進步，從最簡單的魔方到複雜的魔方，後來院長見此還特意請來了老師為孩子們教學，張琪對於數學的天賦才顯現出來。
到後來周傲雪看著張琪徹底康複，內心無比開心自豪，覺得自己真正幫助到了這群可愛的孩子，幫助到了張琪。
“我很感激你，如果不是你的陪伴我根本沒有今天。”
在張琪的心中周傲雪無疑是特彆的存在。