早飯之後，周子文和陳詩英一起來到曬穀場集合。
此時，曬穀場上已經聚集了不少村民和知青，大家都在交頭接耳，議論著李老師退休和老師崗位選拔的事情。
周子文和陳詩英找了個地方站定，與周圍的人打著招呼。
等人來的差不多了，吳大剛和大隊長就站出來給大家開會。
經過一番老生常談之後，大隊長也說起了李老師退休，並且要選拔新老師的事情。
大隊長清了清嗓子，開口說道：“李老師為我們大壩子村付出了很多，現在他年紀大了，不能教孩子了。”
“我們要選拔一位新的老師，來接替他的工作，為孩子們提供更好的教育。”
他頓了頓，接著說：“這次選拔，我們會進行嚴格的考試，公平公正地選出最適合的人選，想參加考試的可以找吳書記報名。”
吳大剛也在旁邊補充道：“考試的內容包括文化知識和教學能力兩個方麵。我們希望新老師不僅要有紮實的知識基礎，還要有良好的教學方法和耐心。”
這時，台下的知青們開始竊竊私語，有些顯得信心滿滿，有些則顯得有些擔憂。
周子文聽到周圍的議論聲，心中暗自感慨。
他知道，這次選拔對於這些知青來說是一個重要的機會，但老師的位置隻有一個，競爭肯定會非常激烈。
和大壩子村的村民比起來，知青的學識肯定更高一些。
村民們雖然也有幾個高中畢業的，但更多的還是初中，甚至有些讀完小學就不讀了。
對村民來說，讀書沒什麼用，還不如早點下地乾活，為家裡掙工分。
而且村裡的農活繁忙，孩子們也常常需要幫忙，能完整接受教育的並不多。
但知青們不同，他們大多都接受過係統的教育，有一定的文化知識儲備。
這個老師的崗位，對他們來說，不僅意味著一份受人尊敬的工作，更可能是改變命運的契機。
所以，每個人都憋著一股勁，想要在這次選拔中脫穎而出。
早會結束後，不少知青立刻圍到吳大剛身邊報名。
吳大剛一邊登記，一邊叮囑大家要認真準備。
等了一會，報完了名，人群散去，周子文這才有時間和吳大剛說話。
“吳叔，怎麼樣，有多少人報名了”周子文開口問道。
“嗬嗬，報名的人可不少，光是知青就有一百多個，再加上其他的，一百五六總是有的。”吳大剛翻了一下記著名字的本子。
“這麼多啊！”雖然早有預料，但真正聽到有這麼多人，周子文也有點麻了。
畢竟他是出試卷的人，考試的人越多，他要準備的試卷就越多，雖然試卷的內容他已經弄好了，但抄起來也是個麻煩。
“算了，到時候讓周朝陽他們幫忙吧！反正閒著也是閒著。”
周子文心念一轉就想了一個辦法。
反正他們也不參加考試，等快要考試的時候再讓他們抄試卷，也不用擔心泄題。