小孩子頑皮，喜歡小動物，但是，他們隻是跟小動物玩，玩夠以後，就會放掉小動物，叫它們回歸到自然，回歸到自然過生活。
客正川喜歡玩青蛙，他在青蛙的後腿上拴一根線，拿一根小棍子，輕輕地敲打青蛙，青蛙朝前跳，或者跳到水裡，拉上來繼續玩，玩一陣子，覺得玩夠玩開心了，當即解開拴在青蛙後腿上的線，放青蛙回歸自然，客楚林說：“青蛙忠厚老實，不會傷害人類，還能保護莊稼，是人類的朋友，既然是人類的朋友，我們為什麼要去傷害它們呢？”
客楚林這樣教育孩子，然而客楚林沒有想到，當抗戰進行到極為殘酷的階段，當抗戰延伸到雲裡縣，為了保證抗戰將士的體能，李刀磨村民不僅向大山發起了進攻，還向村子周邊的田地，向溝渠發起了進攻，不管是魚類，還是蛙類、蛇類、鳥類、走獸類，幾乎被捉絕，村民把這些動物捉來，殺死，開腔破肚，收拾乾淨，用鹽巴醃好，送到指定地點，再從指定地點送往前線。
鳥語花香的李刀磨，蛙鳴魚遊的李刀磨，變成了寂靜無聲的李刀磨，變成了死氣沉沉的李刀磨。
李刀磨村民走向戰場，死在戰場，李刀磨村民以堅韌的意誌，鍛造出了不屈的脊梁。
客楚林看到孫子提出捉青蛙，他有心訓練孫子的膽量，說：“李刀磨遍地都是青蛙，你自己去捉啊？”
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