李天明想了想，覺得茶馬石說的話有道理，教化孩子不是一日之間，就能成就的事情，而是長遠考慮的事情，而抗擊外敵，迫在眉睫，刻不容緩，一分鐘也不能耽擱。
說：“你說的話有道理，特彆有道理，我可以暫時解散李刀磨私塾，或者請人代我去做，等到打跑了外敵，我再來教孩子也不遲，可是我能乾什麼呢？去當兵打仗?可我肩不能扛，手不能提，怕是連槍都舉不動，到時候彆說打外敵，興許不曾見到外敵，就把老命丟掉了也難說。”
茶馬石明白李天明說的是實在話，當即打主意誘導李天明，促使李天明按照他設計的途徑去思維，去做事，去完成使命，說：“天明，你說的話有道理，而且是極有道理，可是，你能做些什麼呢？”
“這事有一點複雜，讓我好好地想一想，好好地想一想，對了，李師長已經帶著將士趕到了抗戰前線，隔大江與外敵對峙，我聽說這個師是匆忙開往抗戰前線的，抗戰物資和生活物資都未能及時跟進，將士們的生活非常艱苦，生活在後方的我們，為什麼不能在改善將士們的生活方麵，去做一點事情呢？前線將士，如果飯都吃不飽，飯都吃不好，有什麼力氣去打外敵？拿什麼去保證抗戰的勝利？”
這是一個令人感到棘手的問題，這是一個令李天明感到困惑的問題，說：“我們李刀磨在修築滇緬公路以後，元氣大傷，鄉親們的生活，是相當的淒苦，日子是相當的難過，我們拿什麼去支援抗戰前線的將士呢？請叫花子拿出東西，去支持抗戰前線的將士，我們能夠想得到，但是叫化子未必能夠做得到！”
茶馬石何嘗不曉得這個道理？他不僅知道，而且深深知道，他所以在這個時候，在李刀磨村民陷入困境的時候，說出支援前線將士的話，是想另辟蹊徑，找到另外一種方法，另外一個方式，說：“你說的是實情，鄉親們的日子，確實過得很苦，我不僅看得見，而且感受得到，可是我要把話說回來，鄉親們的日子過得再苦，也比前線將士要好一些，至少不會被餓死。”