“果然，不管哪個世界的太宰，都會對自殺感興趣。”國木田獨步說道。
看到那本書的時候他並不是很吃驚，畢竟怎麼說也是自己愛好自殺的搭檔，作為他最喜歡的一本書，《完全自殺手冊》有所出鏡也不是很難以理解得事。
隻不過……
“那麼小的孩子，就看這個了？”國木田獨步皺了皺眉：雖然對搭檔的感官不是很好經常吵架，不過，熒幕上抱著這本書的，不僅僅是他的搭檔，還是個上幼兒園的小朋友。
後者和這本書聯係起來，未免會讓人覺得格外悲哀。
其他人也有類似的想法：就算太宰治再怎麼對自殺感興趣，也不會在這麼小的年紀就這樣吧？
【“……太宰同學，這個恐怕不行啊。”森鷗外麵前用閃著期盼光芒的眼睛盯著自己的小修治，艱難的拒絕道：“你知道嗎？這本書的內容很危險，老師不能給你們念這種書。”】
【“危險？”小修治腦袋上浮現出三個巨大的問號，似乎不明白麵前的大人為什麼要騙他。】
【“是的！很危險！”為了讓麵前的小朋友明白事情的嚴重性，森鷗外冷下了臉，嚴肅的說道。】
【“唔……？”小修治皺起小臉。他覺得森老師在唬他，那上麵寫的東西有什麼是和‘危險’這個詞搭上線的嗎？】
【沒有……吧？】
【難道說，是有什麼他沒注意到的？】
好了，這下，小修治的整張臉都被一個大大的“？”給覆蓋了。
【森鷗外歎了口氣，他能看出來，麵前的小修治完全沒有把他的話放在心上，於是，他把小修治遞給他的書收了起來，揉揉小家夥的柔軟的頭發：“這本書老師要幫你收著，放學等你家長接你的時候還給你，太宰先回去坐在自己的位置上好嗎？”】
【“嗯？嗯……”小修治點點頭，反正東西又不是不還自己，雖說是交給爸媽了，但自己又沒有做錯什麼，肯定是能要回來的。】
【於是，小修治帶著滿肚子滿頭的疑問回去了。】
中島敦：＝▽＝
啊，怎麼說呢，感覺這個樣子的太宰先生好可愛，是他這個後輩看不到的場麵就是了。
但是，就算是這樣，他也沒辦法無視小修治是因為什麼滿臉懵逼可可愛愛的。
這麼小的太宰先生，看那種書……
中島敦皺了皺眉，雖然身為學生後輩他並不好對著太宰治這個當事人說出他的看法，但是，這並不妨礙他對這一切的不能理解。
一個什麼都不懂的孩子，怎麼看都不會，也不應該和“自殺”這種詞牽扯到一塊。
【經過這一段小插曲，森鷗外很快就找好了要給孩子們念的書，繼續剛剛的行程。】
【“喂太宰……”原本乖乖坐著聽著森鷗外念書的小中也悄咪咪的朝小修治靠了過去，看了看森鷗外，確定隻要他們不弄出很大響動，森老師很大概率不會發現，才安心小小聲地和小夥伴咬耳朵。】
【“你給森老師的是什麼書啊？”小中也實在是按捺不住自己的好奇心，小聲問道，“森老師看起來表情不太好的樣子。”】
【聞言，在小中也靠過來就偏頭認真傾聽的小修治撓撓頭：“隻是一本普通的書而已啊，上麵寫的都是一些比較有意思的遊戲之類的……哦，還有很新奇的食物。”】
【小修治可以對天發誓，那本書裡真的沒有什麼可以被稱為“危險”的內容，雖說有些遊戲確實有些不太舒服，不過總體而言，還好吧？】
眾人：“……”
這種形容，是認真的嗎？
如果不是他們很清楚那本書的內容究竟是怎麼樣的，恐怕會毫不猶豫的相信小修治的說法吧，畢竟不管怎麼看，這麼小的孩子都不像是會撒謊的。
【聞言，小中也的腦袋上也出現了問號：“那可真是奇怪，不過森老師說放學會還給你，所以你也彆傷心。”】
【小修治搖搖頭：“沒事……唔，爸媽應該會還我吧？”話語裡有他自己都不能理解的心虛與忐忑。】
【真是奇怪，明明自己沒做什麼壞事……】
【小孩子思維總是跳躍的很，腦海中一閃而過的想法轉移了小修治對心情莫名不安的在意，轉而對著小中也略有忐忑的說道：“那個……中也，我看那本書裡有需要兩個人才能做的遊戲。”】
【也許是頭一次發出這種邀請，小朋友有點兒害羞：“找個時間一起玩嗎？”】
太宰治：“……喂等等，那個所謂的兩個人的遊戲，該不會是？”