教室裡不免騷動起來，老師接著說數學是物理研究的工具，現在大家掌握的數學隻能做到這一步，這門課程的關鍵是要學習掌握解決問題的思路，換句話說就是科學的思維方式。
這第一堂課就是明確一下矢量標量的概念，對於孫彧來說沒什麼好聽的，於是便自顧自的翻著書，並沒有注意到講台上的班主任時不時的就會往他這邊看兩眼。
從講台上往下看自然是一覽無遺，班主任看得出來孫彧是在看課本，而現在講的內容甚至課堂提問都沒什麼可問的，再者說，就算孫彧現在是在看彆的書，班主任覺得自己這時候也不太好當眾說他什麼，於是更加厭惡起孫彧來。
這已經是上午最後一節課了，班主任準時下課，沒有拖堂。
孫彧留下下午要上的課本，隨便撿起一些其他的書把書包塞滿，鎖好櫃筒，背上書包起身出門。
出門的時候往東邊882教室方向看了看，走廊上擠滿了人，一眼沒看到黃鶯的身影，這也沒什麼，真見到黃鶯他也不打算做什麼。
孫彧從西邊樓梯下去，這邊離放自行車的地方比較近。
從學校大門出去是一條水泥路，連接著學校大門和縣城的主乾道，路的兩邊是稻田。
接近路口的地方兩邊沿著公路是一些平房，路口邊上有一棵大榕樹，樹根處有一座小小的神龕，神龕前插著幾柱香和蠟燭，以及一些還沒燒儘的紙。
孫彧出了路口便左拐，趁著公路上沒有汽車經過的空檔，趕緊騎到了對麵，然後便悠哉遊哉地往家騎去。
騎了沒多會，聽到後麵有人叫自己，回頭看是班裡兩個同學，一個叫董廓，一個叫熊謹，都是初中隔壁班的同學，以前都算見過，但和孫彧並沒有什麼來往。不過現在都在一個班，還順路，不熟自然也熟了。
下午一節政治一節曆史，孫彧仍然是自己翻課本看，隻要不去想考試的事情，這些教材翻著看還真是挺有意思的。
兩節課上完後就是課外活動時間，要開班會，大家都趕緊去上廁所。
從廁所回來，孫彧隔著窗戶和黃鶯相視一笑，以後總要這樣嗎？孫彧突然有點心煩，他不是煩和黃鶯這麼眉來眼去的，而是煩每次都要這樣，萬一成為慣例，萬一哪天漏掉了一次，雙方會不會多心？
“你們到底怎麼樣？”於萍問道，黃鶯仍然微笑著看向窗外，似乎有點走神。
“沒怎麼樣，就是這樣。”黃鶯收回目光，她們班主任進來了，她們班也要開班會。
孫彧回到座位，班主任已經在教室裡，正在前麵和幾位同學聊天。
看到教室裡人齊了，班主任也走上講台，開始班會。
班主任正式地作了自我介紹，然後又按照順序讓同學們各自介紹一下自己，不外乎就是自己叫什麼名字，哪個學校考進來的。
當然也有同學自述了自己的愛好，比方說喜歡打籃球踢足球下棋什麼的，周寧最後一個說完，自我介紹環節結束。
孫彧發現，原來認識的自然認識，原來不認識的現在還是不認識，不過慢慢就會認識了。
班主任接著宣布了幾條紀律，但是孫彧覺得和自己有關的隻有一條，就是不許在班裡下圍棋。