這學期原來的教導主任兼語文老師調到市裡去了，換了個年輕老師，周一第一次上課的時候就公開宣布他的課同學們可以不來上，隻要你有信心考試能過關。
並且新語文老師還聲稱，如果上他的課有同學睡著了，那也是他講的不好，他不會去處理或者乾涉同學們的。
不來上課孫彧當然不至於，不上課也沒地方可去，但上課睡覺對於孫彧來說卻是件常事，隻不過是現在他就在老師眼皮子底下，不管什麼課吧，真趴桌上睡著了，那確實也不好看。
即便如此，孫彧對課文講解仍然沒什麼聽的興趣，木然坐了半節課，真是好困。
然而，老師講課的聲音中氣十足，足以覆蓋整間教室，加上老師講課確實精彩，妙語如珠不時也引來同學們哄堂大笑。
孫彧於是明白語文老師的自信哪來的了，隔壁能不能聽到孫彧不得而知，但這怎麼還能睡得著。
課不想聽，覺睡不著，他也沒那麼二百五真的不來上語文課，看課本吧，孫彧現在是隻要念一兩句課文中的句子，他就能說出來是哪一篇課文，作者是誰，出自哪裡，並且隨手就能翻到相應的頁數，無他，唯眼熟耳。
孫彧突然靈光一閃，不如就背課文吧，這本來是他以前語文的一個弱點，現在可以先背古文和古體詩詞，現代文慢慢再說，但是，老師嗓門大，嚴重影響默背，唔，也好辦，默寫好了。
還有，英語課不也是不想聽不用看了嗎？單純背英語課文這事情孫彧認為意義不大，但是可以英譯中再中譯英。念及至此，孫彧頓時興奮起來，自己真是太聰明了，一下子解決了怎麼打發語文課和英語課時間的問題。
英語課，老師發現孫彧上課居然沒有睡覺，而是拿著筆在不停地寫些什麼，時不時還翻翻英漢詞典，便有幾分詫異。不過既然翻的是本英漢詞典，那就說明孫彧沒有乾彆的，就不管他了吧，何況他以前上課睡覺都沒管過，反正孫彧英語成績班裡甚至整個年級都是數一數二的，他愛怎麼學就怎麼學唄。
這學期新開了一門課，生物，在夢裡孫彧高考考了差不多滿分的成績，現在再上課，孫彧不知道該聽些什麼，就夢裡而言，孫彧生物成績一飛衝天，還是到了高三下學期全麵複習階段才開始，一邊看書一邊給自己出題也是差不多那個時候才領悟到的。
以高考為目標的話，到了高三複習階段再投入也來得及，孫彧對此很有自信，大概高考生物考察的形式很對孫彧的相性，或者說很符合他的思維方式。
......
黃鶯的心情周二的時候已經調整過來，她沒有想到昨天孫彧會在走廊上等她，雖然他也沒說什麼，但隻是在走廊上等著她這件事，就已經讓她心裡暖暖的了。
反正不管怎樣，孫彧都會在自己身邊的，不是嗎？黃鶯有些沮喪的心裡又重新振作了起來。
課間的時候，看到孫彧探詢的目光，黃鶯微微笑了笑示意自己沒事了，她相信孫彧知道自己的意思。