“你這又有啥故事？”楊敬發現了孫彧的情緒不對。
“我夢裡夢到的。”孫彧笑笑。
於是宿舍安靜下來，李樺自顧聽著收音機，楊敬坐在窗前發呆，孫彧也坐著等李媛過來，不過又是一個平常的夜晚。
......
“你是什麼個想法，怎麼會想到移動存儲的？”黃老師問孫彧。
報完到，孫彧和楊巋一起找到了黃老師，黃老師正跟他今年新招的研究生談話，便一起聊了起來。
“我自己......呃......寫了個操作係統內核，後來覺得恐怕需要自己再搞個編譯器，操作係統本身就暫時先停了，但是我不知道源碼可以放到哪裡存起來，我自己沒有電腦，放軟盤上麵不知道什麼時候軟盤恐怕就讀不出來了，係裡機房的電腦肯定也沒法放，就在想這個事情了。”
“操作係統嗎？”黃老師笑了笑，然後又說道：“那你具體有什麼想法嗎？”
“邏輯上可以分成四層，物理上，大概分成兩端，一端是電腦這邊，一端在存儲這邊。電腦這端是兩層，跟電腦總線的接口是一層，上麵一層是跟外設的接口。存儲這邊也分成兩層，一層是存儲介質和控製邏輯，一層是跟電腦外設接口的接口。”
“電腦這邊有沒有考慮電腦現成的接口？”黃老師問道。
“電腦這邊可以用硬盤接口，串行並行接口也都考慮過，他和我們另外一個同學搞過串行接口通訊的，但是我對串行和並行接口的數據傳輸率有些懷疑，如果是作為存儲接口的話。”孫彧朝著楊巋示意了一下。
“硬盤接口呢？”
“IdE接口有些複雜，而且如果用IdE接口的話，用起來恐怕也不大方便。”
“唔，電腦這端可以另外考慮，存儲這邊呢？”
“EEpRo？Fsh？我大概想到的就是這種電可擦除電路了，以前在雜誌上也看過一些介紹。“
”唔，我看你們課挺緊的，這樣，裴華你這段時間找一下這方麵的材料，我們下星期開會的時候你給講一下，你們兩個晚上都有空的吧？”黃老師先對著他的研究生交代了一下工作，然後又問孫彧和楊巋。
“我一般都有空，不知道他有沒有？”楊巋笑了起來。
“周四晚上要上英語，還有我的選修課是周二晚上，其實我們周一下午沒課的。”
“我周一下午也沒課。”黃老師的研究生，裴華，說道。
“小楊你周一下午有事沒？”
“應該沒事。”
“那行，下周才開學，那就下下周周一下午，我們開個會，裴華你就準備一下，地點到時候我讓裴華去通知你們，裴華你們幾個住哪裡互相說一下，到時候好找人。”
看著三位學生互相留了住址，黃老師又說道：“那先這樣，我就不耽誤你們時間了，裴華先你送一下你兩位師弟，等下我還有事要跟你說。”
裴華於是送孫彧和楊巋出了電子係辦公樓大門外，然後揮手告彆。
“你忙得過來嗎？”楊巋笑道。
“就是玩唄，見識一下，主要事情不還是裴華去做，到時候他要寫什麼論文，我們大概能混個三作四作？”
“三作四作有啥意義？”
“他們研究生沒啥意義，我們本科大概還是可以來作下門麵的吧。”
回到宿舍，班長和林斌在召集誌願者準備迎新，但是顯然，並沒有誰有空去的，新生報到時間是周一周二。
“下午和晚上啊。”林斌勸道。
“上了一上午的課，累死了，還去迎新。”陳堅嗤之以鼻。
“行吧，你們到時候誰有空就去幫下手，這個也不強求的。”班長說道。