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李劍揚起手中的一遝紙，說道：“好了，我們現在發上一個學期的成績單，念到名字的同學，依次上來領取自己的成績單。”
全班所有人，目光瞬間就集聚在李劍手上。
辛苦一個學期，不就是為了期末成績單上分數好一點嘛！
說到底，分數是檢驗一個學生優良的最高標準，沒有之一。
成績拔尖的，盼著能拿個獎學金。
成績中等的，想的是這次分數能高一些，順便下個學年展望一下獎學金。
成績差的，也就指望著不補考了。
反正，對於學生來說，這輩子就被分數套得死死的。
“李廣元。”
“孫劍波。”
“吳海超。”
......
李劍開始念名字，下邊的學生開始一個接一個地上去。
很多人在看到成績單的第一眼，就神態各異。
經過作者君這麼多年的觀察，發現一個不可爭辯的事實：在優生、中等生、差生三類學生群體中，如果三類人都說自己考砸了，一般隻有差生的話可信。
差生要是表示很沮喪，百分百真是考砸了，要補考那種。
其他兩類同學要是說自己砸了，這話聽一下就行了，誰信，誰是傻子。
“江飛宇。”
江飛宇從容不迫地起身上前，反正對他來說，自己取得的榮譽已經夠突出的了，隻要不掛科，並且平均分能達到75分以上，對他來說就OK了。
李劍本來想鼓勵江飛宇多在文化課上下點功夫，想起他的背景，最終隻能話咽下肚。
江飛宇接過自己成績單後，突然看到李劍筆記本上還有兩份特殊的資料，頓時眼前一亮。
江飛宇指著資料問道：“輔導員，我能拿一份下去，先看一下嗎？”
李劍點點頭，江飛宇小心地從裡麵抽了一份，加快腳步向座位走去。
回到座位上，江飛宇先瞄了一遍自己的成績單。
上學期總共14門功課，他最高分是《離散數學》，87分。
最低是《中國近代史》，61分，實際上江飛宇這門課的考試成績不止這麼點，任教授以他缺課太多為由，扣了不少分。
江飛宇雖然拿到了自由請假的許可，但是因此得罪任課老師，校長薑維民可不會幫他擺平。
好在其他學科的分數大多在70——85之間，平均分也達到了75分的要求，也算是沒有違背跟師父薑維民之間的約定。
看完自己的成績，然後就是為了滿足自己好奇心，刺探彆人的成績了。
302宿舍的人，都已經形成了默契，成績單都是輪流換著看。